2023年公民道德建设的思考3篇.doc

公民道德建设的思考3篇 第一篇 一、深刻认识全面提高公民道德素质的重大意义 首先，全面提高公民道德素质是深化改革开放和开展社会主义市场经济的需要。改革开放初期，邓小平同志就告诫全党：“经济建设这一手我们搞得相当有成绩，形势喜人，这是我们国家的成功。但风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义。会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，开展下去会形成贪污、盗窃、贿赂横行的世界。〞[1]他反复强调，我们要建设的社会主义，不但要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明，要教育人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。在确立社会主义市场经济的改革目标之初，江泽民同志曾指出：“如何充分发挥市场机制的积极作用，同时有效地防止拜金主义、享乐主义和极端个人主义的滋长蔓延，帮助人们树立社会主义的理想、信念和道德风气，这是一个重大的历史课题。〞[2]他强调，如果只讲物质利益，只讲金钱，不讲理想，不讲道德，人们就会失去共同的奋斗目标，失去行为的正确标准，因此，要把依法治国和以德治国结合起来，为社会保持良好的秩序和风气营造高尚的思想道德根底。适应经济全球化的新形势，我国正在更大范围和更高层次上扩大对外开放。这有助于人们开阔眼界、扩大视野，更好地借鉴吸收国外的文明成果。与此同时，又必须看到，世界范围内各种思想文化相互激荡，西方国家腐朽的价值观念、思想文化不可防止地会进一步地渗透进来，这就迫切要求通过加强思想道德建设，筑牢思想防线，在积极吸收外来有益文明成果的同时抵御其有害思想文化的侵蚀。而社会主义市场经济的深入开展，要求培育与社会主义市场经济相适应的思想道德观念，引导人们在市场活动中遵守契约、重信守诺，维护健康的市场机制和正常的市场秩序；同时也会带来一些负面影响，诱发拜金主义、享乐主义和极端个人主义，等等。市场经济是法制经济，也是道德经济。法制再完善，也有覆盖不到的地方，这就迫切需要全面提高人的道德素质，为市场经济的健康开展提供与之相适应的道德支撑。其次，全面提高公民道德素质是维持社会和谐和实现全面建成小康社会奋斗目标的需要。和谐社会是人与人、人与社会、人与自然的关系相互协调的社会。在人与人关系方面，要求以和为贵、与人为善、团结互助、老实守信、平等友爱、和融相处；在人与社会关系方面，要求爱国守法、热爱集体、共同劳动、共同富裕、公平正义，平等互惠、融洽和谐；在人与自然关系方面，那么要求珍爱自然、保护环境，与大自然平等相处、和谐共生，等等。这些内容均属于道德标准和道德素质范畴，因此可以说公民道德素质水平是社会和谐稳定的重要因素，没有良好的公民道德素质，就没有社会的稳定与和谐，加强公民道德素质建设也就成为构建和谐社会的重要组成局部。全面建成小康社会是党和国家当前和今后一个时期的中心任务。公民道德素质的提高既是全面建成小康社会的重要目标，又是全面建成小康社会的重要保证。不加强公民道德建设，就建不成全面小康；没有公民道德素质的提升，就不能叫全面小康。经过改革开放30多年的开展，在温饱问题解决之后，人民群众追求科学文明生活方式的愿望更加强烈，追求良好人际关系和社会风气的愿望更加强烈，而且随着全面建成小康社会的不断推进和人们生活水平的不断提高，人民群众还会对社会文明程度和道德水平提出更高要求。面对全面建成小康社会的新形势新任务，人的道德素质迫切需要有一个全面的提升，能不能搞好公民道德建设，提高全民族的道德素质，事关全面建成小康社会奋斗目标的实现，事关中国特色社会主义事业的成败。最后，全面提高公民道德素质是增强国家文化软实力和建设社会主义文化强国的需要。党的十七届六中全会通过的中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大开展大繁荣假设干重大问题的决定明确指出：“提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。〞全面提高公民道德素质是增强国家文化软实力和建设文化强国的重要举措。公民道德素质表达着一个民族的根本素质和一个社会的文明程度，是一个国家文化软实力的重要组成局部和主要标志。古人说“德，国家之基也〞。人无德不立，国无德不兴。无论是对于个人还是社会、民族国家，道德的功能和作用都是自不待言的。一个国家如果没有道德的支撑，绝对不可能成为一个强大的、受人尊敬的国家；一个国家公民道德素质水平如何，直接影响到这个国家的形象。国际国内的教训一再证明，道德败坏了，一定会反过来损害经济社会的开展。一个“三鹿奶粉〞事件，不仅毁掉了一个著名的企业，而且伤害了全行业，伤害了相关地区，也损害了国家形象。我们必须清醒地认识到，在综合国力竞争日益剧烈的形势下，切实加强道德建设、全面提高公民道德素质，是稳固全体人民团结奋斗的共同思想道德根底的迫切需要，是增强国家文化软实力和建设文化强国的迫切需要。只有大力加强道德建设，不断提高全民族道德素质，形成“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐〞的文明风气，才能把我国真正建设成为社会主义文化强国。 二、辩证看待我国现阶段公民道德素质状况 改革开放特别是党的十六大以来。2022年9月，党中央又专门公布了公民道德建设实施纲要。这些年来各地围绕社会主义核心价值体系建设这个根本，深入开展社会主义荣辱观宣传教育，不断深化群众性精神文明创立活动，广泛开展道德模范评选表彰活动，切实加强未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，有力促进了全民族道德素质的提升。爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等道德标准深入人心，爱国主义、集体主义、科学文明、开拓进取等与改革开放和社会主义现代化建设相适应的思想观念、道德风气，已成为当代中国人民精神世界的主流。可以说，这些年我国经济社会开展的历史性进步，与公民思想道德素质水平不断提升密不可分。在肯定主流的同时，我们也清醒地看到，当前社会道德方面确实还存在不少亟待解决的突出问题，一些领域和一些地方道德失范、诚信缺失，是非、善恶、美丑界限混淆，以权谋私、造假欺诈、见利忘义、损人利己现象时有发生。近些年，频频爆出的“毒奶粉〞、“地沟油〞、“毒皮蛋〞等事件，就是某些人道德沦陷的具体表达。这些问题冲撞着社会道德底线，折射出一些人道德素质极为低下甚至缺失，这种状况我们必须正视，但不能以偏概全。少数人的道德水准不代表中国人的根本道德状态，不能用少数人的道德失准，否认整个民族的道德素质水平，甚至得出“人心不古，世风日下〞的错误结论。对于当今中国社会存在的这些道德失范失序问题，我们应当放在社会转型大背景下去考察，实事求是地分析，把握其复杂的原因。马克思、恩格斯指出：“人们的观念、观点和概念，一句话，人们的意识，随着人们的生活条件、人们的社会关系、人们的社会存在的改变而改变。〞[3]在人类历史的根源意义上，是人们的社会存在决定人们的意识，而不是相反。新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国社会发生了巨大的变化。社会在变，人们的思想道德观念肯定也要变。从高度集中的方案经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制的转变，这是当代中国最具根底性的社会变革。社会主义市场经济的开展，必然催生和强化人们的自主意识、竞争意识、效益意识、平等意识、民主法制意识和开拓创新精神，必然要求重建与市场经济体制相适应的道德标准，对更加多元多样的利益主体，对市场、利润、商品、货币、交换、分配以及消费等市场经济的根本要素，作出道德上的新阐释。同时，等价交换、利润至上等市场经济法也容易在精神领域泛化，导致人们道德价值观的扭曲。而从封闭半封闭到全方位开放的转变，是中国社会实现的又一历史性变革。对外开放使中国门户大开，在吸收借鉴国外文明成果的同时，“苍蝇〞“蚊子〞也难免要进来。西方兴旺资本主义国家在全世界配置资本、科技、技术标准和贸易规那么的同时，也会“配置〞其所谓的“普遍伦理〞和“普世价值〞，对我们一些人产生影响。因此，当今中国道德价值观念的多元、多样、多变，道德暂时失范失序，是市场经济开展到一定程度的衍生品，是社会转型期的附着物，有深刻的国内根源，也有深刻的国际背景。就主观而言，在这种社会转型的大变革时期，在新旧道德冲突、转换、融合的过程中，我们又有诸多的“失误〞：一是对传统道德尊重不够。很长一段时期，我们对传统道德批判的多，肯定的少；抛弃的多，继承的少，导致中华民族几千年来积淀的许多优良传统道德被无视、抛弃甚至被践踏了；二是对新兴道德也重视不够。对新中国成立以来提出的新道德如何梳理、扬弃，社会主义道德标准如何提炼、如何规划建设，总体上重视不够，研究不透，把握不准，缺乏共识；三是实际工作中存在着“一手硬、一手软〞。一些地方和部门偏重于经济建设，无视道德建设，道德建设说起来重要、做起来次要。在学校的教育中也普遍存在着重知轻德的现象。另外我们对道德和法律的关系认识也不到位，导致行动上厚此薄彼。特别是很多严重违反道德的行为发生后，由于没有相关法律，司法机关无法将其绳之以法，公众和舆论谴责的威慑作用有限，久而久之，无德无信行为不仅增多，而且更加严重。总之社会转型时期，传统的道德理念和道德标准体系受到极大冲击，而新的社会主义道德理念和道德标准体系尚未全面形成，或尚未被人们普遍接受，加上我们工作中的种种失误，造成现在社会上道德失范失序问题频出。我们坚信，只要采取切实有效措施，扎实推进社会主义道德建设工程，公民道德素质水平就会有一个全面提升，道德失范失序问题将会得到根本治理。 三、扎实推进公民道德素质建设工程 全面提高公民道德素质是一项长期重要的社会系统工程，需要全社会多方共同努力，切实搞好公民道德建设。首先，公民道德素质建设要以社会主义核心价值体系建设为根本。社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，是社会主义意识形态的核心内容，在社会主义整个文化建设中居于统摄和支配地位。公民道德建设，要紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，把核心价值体系融入国民教育和思想道德建设的全过程，贯穿社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德各方面，在全社会广泛深入开展社会主义核心价值体系的学习教育和实践活动。当前，世界多极化、经济全球化深入开展，各种思想文化交流交锋更加频繁。在国内，随着社会生活各领域的深刻变革，人们思想意识多元多变趋势更加明显，在主流积极健康的同时，一些错误的、消极的思想意识也有所滋长。在这样情况下，只有把社会主义核心价值体系作为思想道德建设的主题，融入整个国民教育当中，持之以恒地抓下去，才能保证社会主义道德建设的方向和目标的实现。其次，道德素质建设要以弘扬传统美德为重要内容。党的十八大强调，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。中华民族素有“礼仪之邦〞之称，具有悠久而厚重的道德传统。在中华五千年文明开展过程中凝炼而成的传统美德，如尽忠为国、孝敬父母、尊老爱幼、仁民爱物，敬业乐群、礼义廉耻、勤劳节俭、老实守信、以义为上，见义勇为等等，在历史上对于中华民族的形成、繁衍、统一、稳定和自立于世界民族之林起了巨大作用，在今天仍有其重要的积极意义。这是一份珍贵的精神财富。加强社会主义道德建设，建构社会主义思想道德体系，必须下大力气，深入研究、科学梳理中华民族传统道德，继承和弘扬优秀传统美德，把这些优秀传统美德，通过广泛开展类似孝敬父母道德楷模等弘扬中华民族传统美德的活动，推广到全体人民中去，变成人们的精神支柱，形成充分表达时代精神的新道德。第三，道德素质建设要以学校教育为根底。公民道德素质的提高，根底在学校教育。要从娃娃抓起，从幼儿园、小学、中学、到大学以及各类职业培训学校都应该配合德育课安排教学方案，分阶段、分年龄开设公民道德素质专门教育课程。配合当前新农村建设的学校培训，也应把农民技能和公民道德素质教育有机地结合起来。同时，对机关单位和厂矿企业、公司等各种经济成分组织的领导负责人、员工以及社会新阶层人士也要举行定期的有针对性的公民道德素质培训教育，把道德素质教育纳入公民再教育体系。第四，道德素质建设要以法律制度为保障。道德是“软约束〞，依靠的是人们的自觉；法律制度是“硬约束〞，依靠的是强制。要使道德建设由软变硬、卓有成效，必须有一套严格的法律和制度来标准和保障。特别是在当