2023年小学教师学年教学管理述职.docx

2023年学校教师学年教学管理述职 一、“爱〞的职责。 “我们吃进去的草，挤出的是奶〞，“捧着一颗心来，不带半根草去〞……任何形容我们老师的工作的语言都不为过。蔡元培说过：“学校老师的责任比大总统还大些。〞是的，宽敞的中学校老师，尤其是学校老师，担负着特殊的使命。说特殊，是由于学校老师教授的对象都是一些不懂事的孩子们，低班级的老师更是这样，要将那些刚从幼儿园中走出的孩子教育成为明白懂事的“人〞，该是一件多么困难的事情。我们常年在忙劳碌碌中生活，不管八小时内外，下了班还在工作，甚至有时连做梦都是在操着孩子们的心，实在辛苦！我作为一个学校老师，深深体验到其中的艰辛，我要祝愿我的同仁们和我自己，祝我们幸福！祝我们欢快！ 我们爱孩子，孩子也爱你。我们付出一个微笑，孩子会回报几十个微笑；我们付出一片爱，会收获层层的爱。我经常为此而感动。今年元旦，我收到了几十张贺卡，有的折了纸鹤，有的用布做了一些小挂件等等，他们用稚嫩语言倾诉着对老师的爱，其中有四位同学联名写道：“沈老师，您的样子确实有些像江爷爷，摘下眼镜又像一只小黄兔。我们真诚的期望您可以留下来，陪我们渡过学校，祝您身体健康！〞还有很多同学把他最喜爱的照片贴在贺卡上送给我，留作永久纪念。我把全部的贺卡拍成照片挂在我的博客上，时时回味，时时感动。 我们在同学身上的付出，其实都是感情的碰撞与交融。让这碰撞与交融在现在的同学身上更猛烈些吧！！！ 二、“爱〞的行动 我追求真正的素养教育，“他〞应当是这样的一种教育：同学是自由的、轻松的、活泼的、共性是张扬的、人格是健全的。 为实践我心目中的抱负教育，我正在行动。 首先，我向同学传销了我的做人的理念：自由、敬重、合作。这是我第一节课就让同学意识到的－－我是一个“活〞的生命。其次，我切实转变教学观念。在我的课堂，会有玩耍、表演、辩论、操作、讲故事等数学活动，我实行了更多的探究式、觉察式的学习方式，我要让同学觉得数学课是好玩的，我要让同学从学习过程中享受到欢快。正如一位家长在我的博客上留言到：你所推行并实施的教育理念，激发了孩子们的爱好，挖掘了孩子们的潜能。让他们对自我有了意识，深一点说，维护了他们健全的人格，让他们的童年变"活"了，从长远的进展来看，有着确定乐观的意义。假设他们学的好，不会是书呆子。假设他们学得不好，也不会是自卑的，人格不健全的劣等生，至少他们还有做人的尊严。其三，我转变评价方式。我接受了多种形式鼓舞同学学习。我刻了十个奖章：每堂课评“心算之星〞，每天的作业盖“大五角星〞，每星期评“纪律之星〞，每月评“进步之星〞，每学期评“学习之星〞。发言洪亮的评“金话筒〞，见解特殊的评“大拇指〞，敢于竞争的评“小红旗〞，“还有“优秀〞、“大奖〞表扬品德、综合等方面优秀的同学。我开通了网上学习的方式，同学可以在线通过QQ与我沟通学习，可以在我的博客上提问与留言。迄今我已累计写了116篇博文，其中有几十篇是我对教育的所悟所感。在我的博客上还有作业、才智园、每日一题、教学建议与评价等栏目，让同学课后可以再学习，我会准时的回复每一位同学的疑问。在我的博客上，正形成一个圈子，这个圈子里有穆可辉老师，我是受他影响才开博客的，我俩经常互踩博客，相互留言，相互学习。在我的博客圈子里有省教坛新星丁化勇老师，我们几乎每个星期都要到对方家相互沟通，并且每每总是谈到凌晨以后，总是在意犹未尽、怅然假设失中离开。在我的博客里有珍宝园学校教育主任汪尊明老师，我始终在向他学习，学习教学经验与开博客的体会。在我的博客里有去年全国数学公开课一等奖（第一名）获得者江阴市试验学校强震球老师，最近我与他沟通了一些教育教学的心得，学习了他的好方法，他给我传了课件，我拍了教学视频放在我的博客上与他切磋教艺。我有很多博友，“眉的笔〞总是不断的给我鼓励，期望我的赏识教育能始终坚持下去；“秋水寒〞在她的博客里把我推举为“确定的好老师〞，真的愧不敢当。还有很多家长给我提出了很多建议与要求，真的很感谢他们。其四，我改革了作业布置方式。今年，我没有订学习资料，我的作业都是我亲自编辑的，再到总务处誊印出来的。每题都是我精选的，有针对性的。期望能以这种方式真正做到“少做精练〞，切实减轻同学的课业负担。 我爱学校，是学校的领导与全部的老师给了我无私的关心与信任，是我成长的沃土，我要为我的学校做出努力。我努力完成学校赐予我的每一件教育教学工作，力争在教育教研中做出成果，发挥力所能及作用。我会带好实习生，让他们传播学校的乐观努力与不屈的精神。我会努力为学校呐喊，正如穆可辉老师在他博文里说的那样：走出去宣扬。我把我们游泳特色学校的资料做成最长最美的照片集，把大队部陈芳老师组织的四班级花雨广场活动拍成视频，把丁月平老师组织的大课间活动拍照都挂在我的博客上与全部的网友共享。我在我的朋友间和生活的小区都热忱的宣扬学校，让他们信任我校，孩子都来我校上学。我期望以我们的努力，开创学校更加奇特的明天。 4