2023年新初一班主任教学工作计划5篇.docx

天道酬勤 新初一班主任教学工作参考方案5篇 　　班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师，他是一个班的组织者、领导者和教育者。下面是关于新初一班主任教学工作打算5篇，希望对您有所协助。 　　新初一班主任教学工作打算(1) 　　一、培养良好的班风 　　提出班级的总体奋斗目的，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的今后努力奋斗，构成“班荣我荣，班耻我耻〞的观念，加强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁〞认识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进展行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为标准，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。 　　二、选拔、培养班干部 　　担任班主任后，首先留意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习本人治理本人。 　　首先，协助班委树立威信; 　　其次，鼓舞班委大胆工作，指点他们工作方法; 　　第三，严格要求班干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到典范带头作用; 　　第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心。 　　三、做好个别学生的教育工作 　　在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进展个别教育工作。关于班级里一些较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下: 　　关于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长觉察后进生身上的积极要素和闪光点，特别是要留意培养后进生的自尊心和自决心，做到动之以情，晓之以理。 　　对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地点，有的学生学习成绩不理想，有特别强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人特别聪明，而班级生活对他来说特别不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧〞。 　　总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，耐心理解学生的思想动态，及时疏导处理学生的咨询题。 　　四、对学生进展法制平安教育 　　对学生的法制平安教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。假设觉察咨询题及时处理，及时上报，想尽方法把咨询题隐患操纵在萌芽状态，把阻碍和损失降到最低点。尤其使学生校外平安和校内休息时间的平安，必须，确保平安工作万无一失。 　　五、学校教育与家庭教育相结合 　　平时，把学生在校的各方面的表现反响给家长，及时与家长沟通，使家长对小孩在校情况作到心中有数，请家长协助鼓舞或协助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到咨询题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同讨论处理咨询题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、老师、学生三位一体的教育方式。 　　总之，打算只是一个期望，一个目的。我将在本学期中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课老师，积极制造良好的班风和学风，与两个副班主任携手，争取七4班在本学期中做到稳步前进，成为一个文明班集体。 　　新初一班主任教学工作打算(2) 　　一、指导思想：老师的使命确实是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以本人的班主任为荣，班主任也因以本人的学生而荣耀。因而身为办主任，首先确实是要对得起学生，其次依然要对得起学生，最后但是要对得起学生。 　　二、班级根本情况和目的：我班共有学生50人。其中男生25人，女生25人。本学期我班的根本目的是：建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步构成守纪、进娶勤奋的班风。 　　三、工作要点 　　(一)、加强班风建立1、班级工作打算要以全国少工委公布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见〞为根底内容，依照学校德育工作打算的安排，引导青年儿童开展各项实践活动。要加强对青年儿童思想品德教育和创新精神与实践才能的培养，面向全体学生，促进学生全面开展。活动之前要制定好打算，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织施行，力求获得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。 　　2、营建向上气氛依照各年级学生的年龄特点，努力营建平等、围结、和-谐、进取的班级气氛。 　　(1)制定班级公约、班风，给本人班级、小队取个新名字，创作班歌等。 　　(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角〞、“卫生角〞、“金色童年〞、“我们在这里成长〞等文化背景。 　　(3)让学生参与班级治理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与认识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐步构成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 　　3、班干部培养工作打算班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。 　　第一，协助小干部树立威信 　　;第二，鼓舞小干部大胆工作，指点他们工作方法; 　　第三，严格要求小干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到典范带头作用，亦即“以点带面〞; 　　第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆-论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面〞。 　　(二)、班级考核评比1.加强常规检查评比在上学期的根底上，本学期将不断完善班主任工作考核细那么，并接着开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要实在从班级本身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民-主治理班级，实在抓好班风班貌建立。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展方式多样、生动爽朗的班队活动，使班主任工作的治理更合理化、标准化、艺术化。加强教学常规的检查评比。 　　本学期，围绕“标准秩序〞的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可老师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目的奋进。在每日检查评比的根底上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀班集体〞与“单项先进班集体〞。期末，进展“优秀班集体〞、“优秀雏鹰中队〞、“优秀班主任〞及各个单项先进班集体的评眩 　　(三)针对特别学生，开展特别教育 　　1.期初排出特别学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，学校建立特别学生档案。 　　2.通过多种途径，采取多种方法，对特别学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特别学生的心理健康情况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，获得共识，配合学校教育好小孩。 　　3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规x，由退管会的老师和学校有关老师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。 　　4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困〞等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进展关心协助。 　　四、详细措施： 　　1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 　　2、提高板报、墙报质量，营建良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 　　3、利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓舞学生。 　　4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，加强班级凝聚力。 　　5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康开展。 　　7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。 　　8、定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导处理学生的咨询题。 　　新初一班主任教学工作打算(3) 　　一、班级根本情况本班共有49名学生，其中有男生26人，女生23人。学生大多比拟听话明白事，有较强的上进心，但也有局部同学根底特别薄弱，有自卑和厌学的情绪，极个别学生性格反叛，身上存在着劣根性。 　　二、确立班级体的奋斗目的班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假设没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。 　　因而，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，这个目的应是远期，中期，近期目的的结合，逐步实现目的的过程会产生梯次鼓舞效应，构成强大的班级凝聚力。 　　作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想，学习，生活实际，制定出本班的奋斗目的。在实现班集体奋斗目的的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目的的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而构成集体的荣誉感和责任感。 　　三、培养“你追我赶“的学风 　　①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 　　②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。 　　③经常与各门学科的任课老师进展沟通，理解学生情况，做好协调工作。④面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓舞他们今后作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓舞他们建立自决心，尽快缩短与尖子生的间隔，努力赶上尖子生。最终，使班级构成整体优势。 　　四、抓好学生的养成教育 　　(1)关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。因而，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要; 　　(2)自决心教育：充分利用班会讲解自决心的建立与实现，并结合学生的事例言传身教，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的根底是本人要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。 　　(3)意志质量教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。 　　开学初要求每人制定学习打算，并要求在日常生活中不管遇到什么困难都要坚持，只要坚持确实是成功，并在期中期末进展总结。 　　1、充分利用班会、周会向学生进展思想教育。 　　2、发挥干部的作用，师生共同治理班级。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任四周的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目的。 　　班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作〞“生活委员负责指导催促值日组长的工作〞等。 　　新初一班主任教学工作打算(4) 　　一、班级根本情况分析： 　　本班共有学生52人，其中女生46人，男生6人，年龄一般都在16岁—17岁之间，除两人来自贵州省外，其余均为浙江省内的学生，班上有33名共青团员(目前正有5名同学在申请中)。 　　从各方面情况来看，本班总体是不错的，班级学习气氛浓重，集体荣誉感强。班风积极健康，学生团结向上，在班主任老师的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，班干部的工作积极性较高，能起到带头作用，在班级的日常治理中能起到特别好的组织和催促作用。如检查日常的卫生工作情况，组织好眼保健操、课间操、值日、墙报等工作，为班主任分担