2023年大江大河水书记结局[我当“书记大哥”]新编.docx

大江大河水书记结局[我当“书记大哥〞] 乡镇中学开展共青团工作面临的困难是“三无〞：一无兴趣，二无经费，三无人才。在“三无〞条件下，我是这样抓共青团工作的：乡镇中学的初中生大多性格内向，不善言谈，师生间存在着较大的情感距离。开始，学生见到我就躲，躲不脱的就低着头匆匆走过。和学生谈话，他们都是低着头一声不吭。于是，我改变方式，不把学生叫到办公室来，而是自己下去，深入到学生寝室、操场、食堂和他们一起吃饭、一起打球。学生和我熟悉了，话也多了，不再躲着我，而是十分主动地接近我。同时，我像大哥哥一样尽量关心他们，并经常给他们讲我的生活经历、求学经历以及如何战胜困难和挫折。渐渐地，我成了学生心目中值得信赖的大哥哥。师生间的距离缩短后，我不失时机地做他们的思想工作，培养他们正直、无私、善良、朴实的品质和吃苦耐劳的毅力，引导他们向团组织靠拢。通过和学生交心、换心，我成功地引导两对早恋的学生摆脱了“情网〞。有一位因盗窃自行车被留校观察的学生，在我的耐心开导和教育下，迅速转变过来，成了班上成绩拔尖的好学生，后来还向团组织交了入团申请书。由于对团组织有了明确的认识，学生们要求入团的越来越多。现在，他们经常叫我“书记大哥〞，而不是叫“陈老师〞。 乡镇中学的学生爱玩但不会玩，也没有条件。在学校经费紧张的情况下，我努力争取为团组织购置了一套简单的音响，并成立了学校播送室和团员活动室。学校播送开设了“团员之声〞“团队花絮〞等栏目，及时反映学校团组织的活动和团员的思想动态。团员活动室每周五开放，团员们可以在这里上团课、阅读书报、交流思想以及举行各种活动，如“团员演讲赛〞“团歌竞赛〞等。国庆期间，我利用学校几百米长的围墙，以团组织名义，举办了一个大型的迎国庆书画展览。全校师生每人交一份书画作品，花花绿绿，贴满了200米围墙。这条颇有气势的“文化墙〞成了校内的一大景观，连续十多天吸引了许多校内外青年驻足观看。“五四〞前夕，我利用学校那台简陋的音响，举办校园歌手赛，请师生同台献艺，并在节目中间不时穿插一些有趣味的共青团知识抢答题，一次次把活动推向高潮。 随着要求入团的学生越来越多，学校团组织的队伍不断壮大，我着重加强了组织建设和团干队伍建设。通过考察，我确定一批品学兼优、具有较强组织能力和活动能力的团员为团干，对他们进行了为期一周的理论培训和文艺培训。团干队伍产生后，我结合学校实际制定了各项管理制度，如“团员民主评议制度〞“团员奖罚制度〞等，并对每个团员进行建档量化管理。每学期，均在团组织内以无记名投票方式对全体团员进行评议，评出“优秀、良好、合格、不合格〞四类团员，然后进行有针对性的培养教育。严格的管理和评议，使我校的每个团员都比普通学生“高出一头〞，保持了团员的先进性。 （作者通联：41520236湖南XX市XX县区灌溪镇中学）