此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高职院校国防教育形式多样化研究：高职院校的国防教育包括国防知识与理论、国防历史、国防形势与任务以及必要的国防技能学习等方面的教学内容。由于主客观多方面原因的影响，实际教学过程中，高职院校的国防教育并没有取得应有的教学效果。本文通过对高职院校国防形势的多样化研究，试图“为新时期下，用好机遇期，助推中国梦〞做出必要理论参考。关键词：高职院校；国防教育，形式多样化中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1674-9324（2023）45-0205-02一、引言国防教育一直是我国高职院校教育中必要的组成局部，该门课程的大力开展对于提高大学生的国防意识有着十分重要的助推作用。新时期“下党的十八大报告对我国形势做出了战略机遇期〞的科学评价。为早日实现现代化建设，xxx“主席前瞻性的提出了中国梦〞的概念。为此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。“将中国梦·国防心〞的理念践行到实处，重庆大学、中南大学、中国石油大学等高校纷纷采取各种形式践行国防教育，高职院校积极采取多样化教育手段进行国防教学已经是现今形势下的大势所趋。二、高职院校积极开展国防教育的必要性1.高职院校积极开展国防教育是对相关法律规定的忠实践行。我国国防教育法中对高职院校开展国防教育进行了十清楚确地规定，指出作为素质教育不可或缺的构成局部，教育部门应该对学校的国防教育工作进行必要的加强以及监督，并通过对符合学校具体办学情况的相关条件进行改善，促进国防教育的正常开展。教育部在对高职专院校发放的具体军事课程教学大纲中，也对军事课程的开展以及相关成绩评定方法做出了相应的规定，并且指出，学校应该适当地开设选修课以及举办讲座等活动，确保国防教育能够高质量的开展。2.高职院校积极开展国防教育是“实现中国梦〞的客观要求。军事实力是一个国家综合实力的重要指标“之一。十八大报告指出纵观国际、国内大势，我国开展仍处于可以大此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。有作为的重要战略机遇期〞，这就意味着战略机遇期内，我们所面临的将不仅仅是坦途与顺境，各种挑战、风险，不确定性因素的参加将“会为我国中国梦〞的实现带来不可无视的影响。一些不安定因素都在考验着我国的国防能力，通过对大学生相关国防知识的教学，能够使这...
