2023年小学创建书香校园活动方案.docx

小学创立书香校园活动方案 小学创立“书香校园〞活动方案 为了全面实施素质教育工程，不断加强特色校园文化建设，引导和培养广阔教师和学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，积极打造翰墨飘香、风格高雅、文明向上的“书香校园〞。根据教育体育局和教委关于组织开展“书香校园创立活动〞活动精神，特制定我校“书香校园工程〞活动实施方案。 一、指导思想 为进一步建构学校特色文化，提升师生的人文素养和阅读理念，促进学校教育内涵的可持续开展，结合本校实际，以“学生为主、教师推进、学校引领，家庭参与〞为工作思路，和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒〞的工作要求，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，为学生创立享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业开展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质全面开展的和谐学校，并以此为载体，影响和带动学生家长参与读书活动，为构建学习型社会做出积极奉献。 二、活动目标 1、通过内容活泼、形式新颖的读书教育活动，努力打造一个书香袅袅的学习型校园，使其真正成为学生学习的乐园，教师开展的舞台，学校文化的品牌。为学生的可持续开展打下坚实的根底。 2、通过读书活动，提高教师的工作效率和工作质量；转变教师工作方式，促进教师专业开展；改变“教书人不读书〞，长期“输出〞没有“输入〞的局面。 3、通过读书活动，培养学生阅读优秀课外读物的兴趣和良好习惯，增长知识，开阔视野，促进学生情趣品质的开展；指导学生掌握读书方法，积累语言，培养根本的语言文字鉴赏能力。 三、组织领导 组长：刘有成 副组长：张乃民李文刚 成员：张琴黄文静杨蓉蓉曹巧娥张慧慧米彩虹 四、活动内容及措施 1、发挥图书室的作用，让校园处处充满书香 在走廊、过道布置师生作品、名人名言、经典古诗等，在绿化区域布置富有人文气息的宣传标语，让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，沉浸在浓郁的书香气氛中。 （1）让图书“走出〞图书室 学校图书室要配备专兼职的图书管理员，负责学生的图书借阅工作和图书推荐工作，每周一至每周五下午为学生开放。并定期为班级图书角更换图书。 （2）让每一个班级充满书香 通过“班级图书角〞和教室布置，设计“书香班级〞。教室里设置“读书台〞，班级园地上张贴学生的作品。每班设立一个图书角，丰富班级图书，使学生养成爱书、读书的习惯。 2、班级宣传栏开辟“读书感言〞、“新书推荐〞专栏。发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。 3、每学期举行一次“读书节〞（每年5月和2023月）活动，每月举行全校的读书比赛活动，每班每月举行两次班级读书活动。读书节的活动内容可为：学生演讲会、故事会、汇报读书成长故事、课本剧表演等活动，全面提高学生的综合素质。 4、开展“小手拉大手，同读一本书〞亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动，要求家长催促孩子每天读课外书时间不少于30分钟。 5、开展“书香校园〞成果展示活动 以阅读中外经典，享受读书乐趣为主题，进一步引导学生分年段、定专题进行阅读，通过实践让读书走向生活化，让传统文化重新焕发活力，使传统美德在学生身上得到传承。 五、活动要求 1、各班要切实加强对读书活动的组织领导。要把读书活动作为加强未成年人思想道德建设、全面推进素质教育的重要内容，纳入班级近期工作总体规划，争取用1年的时间把学校打造成书香校园。 2、统筹规划，构建读书活动长效机制。要将读书教育活动纳入学校开展、教师和学生成长的长远规划，积极探索建立开展读书教育活动、构建书香校园的长效机制。 3、抓好两个层面： 教师层面： ⑴读书目标。培育终身学习理念，作“终身读者〞。 ⑵读书内容：学校要求教师要读三类书，即：专业书、名人传记、文学作品（含儿童文学）书籍。 ⑶读书形式。不仅要读纸质书，还要读电子书。 ⑷读书的方法和运用上，要求教师勤写读书笔记，在学习中行动，在行动中学习，把读书所得运用于教育教学实践。 学生层面： ⑴培育兴趣。要把培养学生的阅读兴趣作为指导学生读书的首要任务，逐步培养学生终身读书的文化志趣。可以采取读书竞赛、分层评价等方法激发学生读书热情，书目选择上要有意识关注学生读书兴趣、喜好。 ⑵培养习惯。习惯决定品质。要通过循序渐进的引导，帮助学生逐步形成良好的阅读习惯（如，每日读书，专心阅读，边读边思考，勤记读书笔记等）。 5、注意总结经验，抓好舆论宣传。探索和总结指导学生读书、打造书香校园和构建书香家庭的有效做法和典型经验。 各班要及时将活动情况以文字的形式上报学校。每学期放假前将本年度的活动总结上报教委。学校将对涌现出的先进班级和个人进行表彰，并向上级推荐。 第5页 共5页