2023年度潍坊市奎文区初段第一学期七年级期末考试初中语文.docx

2023学年度潍坊市奎文区初中学段第一学期七年级期末考试 语文试卷 本卷须知： 1．本试题分积累与运用、阅读、写作三大板块，考试时间90分钟。 2．答卷前将密封线以上的工程填写清楚。 3．用蓝色或黑色笔答卷。 第一局部 积累与运用 一、完成1-7题。〔21分〕 1．给加点的字注音或根据注音写汉字。〔3分〕 骸_________骨 静谧_________ 憔_________悴 luán_________生 滑jī_________ 连gèn_______ 2．以下书写无错别字的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 A．随声附合 一刹那间 紧急煞车 神通广阔 B．荒凉寂寞 恍然大悟 学习戒鉴 莽莽榛榛 C．不知所措 诲人不倦 无可挽回 骇人听闻 D．踉踉跄跄 塞翁失马 爱慕虑荣 更胜一畴 3．找出以下句子成语使用正确的一项〔 〕〔2分〕 A．对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。 B．他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。 C．妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，真是保护备至。 D．他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事。 4．以下对课本分析有误的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 A．风筝一文是鲁迅先生回忆兄弟之间的一段往事，反映出“我〞的宽容；弟弟能自我反省，知错能改，从而表达了同胞之间的手足之情。 B．塞翁失马一文告诉我们任何事情都有正反两方面的可能，在特定的条件下是可以互相转化的，好事可能变成坏事，坏事可能变成好事，所以不能将事物看死，而应辩证地看待事物。 C．春是朱自清先生写的一篇优美的散文，全文一共向我们展示了六幅图，按顺序是：春醒图、春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。 D．皇帝的新装是丹麦著名童话作家安徒生的作品，它犀利地挖苦了皇帝的自欺欺人以及大臣们的虚伪，还告诉我们应保持天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真话。 5．根据提示默写句子。〔5分〕 ①余忆童稚时，能张目对日，__________________，______________________，故时有物外之趣。〔沈复童趣〕 ②__________________，志在千里。____________________壮心不已。〔曹操龟虽寿〕 ③次北固山下写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是______________，_________________。 ④孔子的名言“______________________，______________________。〞告诫我们学习与思考要紧密结合。 ⑤无可奈何花落去，______________________。〔晏殊浣溪沙〕 6．“读万卷书、行万里路〞，亲爱的同学，我们即将迎来一个寒假，这是课外读书的好时机。下面是一张好书推荐卡，请你从下面的篇目中向大家推荐一本值得一读的好书。〔3分〕 书目：繁星·春水 西游记 伊索寓言 好书推荐卡 作品 作者 我印象最深的一个故事〔情节或一首诗歌〕 我推荐的理由 7．阅读以下材料，按要求写出你的感受。〔4分〕 某杂志调查说明，中国父母对子女讲得最多的三句话是：听话，好好学习，没长进。这三句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急迫心理，是中国式的家庭教育内容。父母的这种期待自然是无可厚非的，但这三句话不断重复到达的教育效果却是极其片面的，是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。 〔1〕读完以上材料，相信你深有感触。请你就三句话中的某一句话在教育中的负面影响谈谈认识。 〔2〕你的家庭教育内容或许与以上材料所述类似，或许不同。能简单介绍你们家庭的教育特点吗请用“……既……又……而且……〞的句式表达。 第二局部 阅读〔39分〕 二、阅读，完成8-9题。〔4分〕 渡汉江 宋之问 岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。 注：本诗系作者从被贬之地岭南逃回洛阳，途经汉江时所作。 8．首句中“断〞字有什么表达效果〔2分〕 9．“近乡情更怯，不敢问来人〞表达了诗人怎样的心情〔2分〕 三、阅读下面文章，完成10-13题。〔12分〕 一个美丽的错误 上一个论坛，读到网友发的一个帖子，感动莫名。 那帖子的大概内容是：一次数学考试，毛毛有一道题做错了，老师在旁边扣了1分。还有一道连线题，左边竖列的是“一车土〞“一块砖〞“一张纸〞，右边竖列的是“1吨〞“2公斤〞“3克〞。毛毛在“一块砖〞和“3克〞之间连了道线。为了培养学生的综合能力，试卷上要求学生写一段话，这段话是不计分的。毛毛的那段话里有这样的句子：“我爸爸是个挑砖工。我希望所有的砖头不要太重，每块砖只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我爱我的爸爸!〞老师用红笔在旁边加了1分，还写了一段话：“爱心加1分。你得了总分值——爱心总分值。祝贺你!〞 爱心总分值！这句话，深深打动了我。用什么词语来形容这个毛毛呢？天真，孝顺，联想丰富……一个多么可爱的孩子啊！他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。那么，又用什么词语来形容那位老师呢耐心，智慧，善解人意……一个多么可敬的老师，是她从孩子的眼睛里看到了天堂，是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。学生成心犯了一个美丽的错误，老师也跟着存心“错误〞了下去，一道连线对接起来的，也许是两颗同样纤细质朴的善良的心…… 我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事：一个小学四年级的语文老师，让学生以“我的理想〞为题写一篇作文。有一个学生是这样写的：“阿爹还没走〔当地人称人死为“走〞〕的时候就告诉我要好好学习天天向上，长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是当一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼。我也怕。听阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了……〞作文刚好一页，字歪歪斜斜的。那一页，老师没有给分，只是打了个大大的红叉。 接着，我将自己想成了这个“怪〞孩子的老师。当我看到这篇作文，会不会感动呢说实在的，此时此刻，我真的也想像毛毛的老师那样犯一个美丽的错误，在这篇作文上画一个红红的勾，倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁，轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕，拓宽一个孤寂孩童爱的出口。 圣经里说：“你们如果不回转，变成小孩子的样子，就一定不得进天国。〞 帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童年。〞 孟子说：“大人先生者不失赤子之心。〞 而我想说的是，我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子，我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师，我喜欢那个美丽的错误…… 〔选自小品·美文〕 10．第3自然段画横线句“学生成心犯了一个美丽错误〞，这个“错误〞究竟“美〞在哪里〔用自己的话答复，2分〕 11．一个美丽的“错误〞在文中第一个故事中已交代清楚，阐释全面，可作者又引入了第二个有关作文的故事，作者这样安排的用意是什么〔3分〕 12．联系全文看，本文标题“一个美丽的错误〞有什么含义和作用〔4分〕 13．本文故事中两个学生的想法、做法引人深思。假设你是这两个学生的同学，而对这种情况，将会作出怎样的评判请任选其一，写一段能表达自己独到思考和见解的点评性文字。〔3分〕 四、阅读，完成14-17题。〔11分〕 鹦鹉鱼的睡衣 沈岳明 ①在欧洲地中海生活着一种鱼，它色彩艳丽，脊背是紫红色的，体侧是玫瑰红色，胸部和腹部的鳍是淡黄色的，背鳍是灰黄色的，尾部镶白色的边，就像鹦鹉那样漂亮，所以人们叫它鹦鹉鱼。 ②罗马和古希腊人特别器重这种鱼，把它当作珍品，这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮，而是它们的团结互助的精神。据研究这种鱼的学者发现，如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了针钧，在千钧一发之际，它的伙伴会很快赶来帮助，咬断钓鱼线，从危险中救出同伴。如果有的被鱼筐围住了，别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴，拼命从筐缝中把它拉出来。所以，一般的渔民很难捕获到这种鱼。 ③虽然鹦鹉鱼能够互相帮助，一般的危险奈何不了它们，可是，这并不等于鹦鹉鱼永远没有危险。因为鹦鹉鱼很怕死，常常在没有危险的时候也忧虑忡忡，它们想：白天遇到危险了，有同伴来救助，如果晚上同伴们都睡着了，谁来救自己呢于是，鹦鹉鱼们想出了一个方法。它们每天黄昏都会给自己织一件睡衣穿，这样便确保了晚上的平安。 ④它们织睡衣的方法像蚕吐丝作茧似的，从嘴里吐出白色的丝，利用它的腹鳍和尾鳍的帮助，经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳，这就是它们的睡衣。每天晚上，它们睡在自己编织的睡衣里，确实能够防御敌人的侵害，并能安安静静地睡一晚。可是它们的睡衣织得太稳固了，第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破，以便从里面钻出来。到了晚上，鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。 ⑤有时候，鹦鹉鱼生病了，晚上躺在睡衣里，早晨想出来的时候，因为没有足够的力气钻破睡衣，这就麻烦了，时间一长它必死无疑。因为，鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴，它们会认为同伴还在睡觉，不便打搅。 ⑥所以，对于鹦鹉鱼来说，最大的危险不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残。人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣，我们从来不缺乏互相帮助的精神，但却逃不脱作茧自缚的危险。 〔选自意林2023年第5期〕 14．从全文看，鹦鹉鱼有哪些特点〔4分〕 15．第④段中加点的“就能〞和“才能〞各有什么表达作用〔2分〕 16．为什么说鹦鹉鱼“最大的危险不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残〞〔2分〕 17．文章末尾说“人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣，我们从来不缺乏互相帮助的精神，但却逃不脱作茧自缚的危险。〞请结合生活实际，说说我们“作茧自缚〞的某些行为。〔3分〕 五、阅读下面的文言文，完成18-21题。〔12分〕 【甲】陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不〞答曰：“待君久不至，已去。〞友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。〞元方曰：“君与家君期日中。日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。〞友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【乙】陈元方候袁公 陈元方年十一时，候袁公①。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行②〞元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。〞袁公曰“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法⑤孤，孤法卿父〞元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。〞 【注释】①候袁公，拜访、问候袁绍。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。⑤法，效法。 18．解释以下加点字在文中的意思。〔4分〕 ①与友期行 〔 〕 ②相委而去 〔 〕 ③弱者抚之以仁〔 〕 ④孤往者尝为邺令〔 〕 19．将以下句子译成现代汉语。〔4分〕 ①友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ②周公不师孔子，孔子亦不师周公。 20．【乙】文中，袁公两次问陈元方，请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。〔2分〕 21．结合【甲】【乙】两文，请你谈谈陈元方是一个怎样的孩子〔2分〕 第三局部 写作〔60分〕 六、作文。〔60分〕 22．阅读下面文字，按提示和要求作文。 我们的生活是由一个又一个日子组成的，寻常的日子似乎平静无波，单调无奇，但生活中总有一些日子注定会因为一些不寻常的事、不寻常的人，