学会学习的国旗下讲话2篇参考演讲稿同学们：早上好！今天，我国旗下讲话的内容是学会学习。假设，我咨询你们，学习是谁的事，我相信你们确信会众口一词地答复我，是你们本人的事。但是，你们有没有觉察，事实并非如此。你们如今已适应了被动学习了！看，课文是教师讲解的，作业是教师布置和修改的，听教师话，按教师的方法去施行。因此，你们适应坐得端端正正，考虑教师提出的咨询题，静静地倾听教师的标准答案，你们慢慢地把本人弄丢！这是你们的错吗？不，不是！这是你们不会学习吗？不，也不是！教师想把你们曾经多么聪明，多么会学习的一个个情景告诉你们。明白吗？曾经，你们的身体是那么绵软，连竖起头都无法做到，但最后你们居然本人学会走路！曾经，你们耳畔充满的惊奇而又生疏的声音，甚至连什么是1，什么是2都不明白，但最后你们能完好而又流利地与人交流！还有非常多非常多如此的事。教师想对你们说，你们个个是天才，非常多非常多的事，都是你们本人学会的！如今教师想咨询你们，你们在本人学会这些事的时候累吗？苦吗？〔不记得〕是呀，你们不记得的。但教师明白！在你们本人学会这些事情的过程中，你们跌倒过无数次，你们一个字一个字听了无数遍，你们也哭过，但你们乐此不疲地学着，最后也都学会了，而且学得那样出色！如今，你们的本领越来越多，会识字看书，会算数解题，会说英语了。教师真为你们感到骄傲！同时，内心也有说不出的难过，由“于，你们开场偷懒〞了，放开着口袋等待教师把知识给你们装进去。同学们，美国将来学家阿尔文·“托夫勒说：将来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。〞你们如何甘心做文盲呢？那好，让我们再次把与生俱来的会学习的本领展示出来。要学会阅读，学会考虑，学会表达！课前把你马上要学的知识，本人学习，分成明白了和不明白两局部。明白了能够到学校去教不明白得同学，不明白的，能够通过四人小组合作一起处理。四人小组处理不了的，课上能够请教其他小组或者教师。课堂上，请你们自信地举起你的手，大胆地表达出你的观点，明白吗？自信会让你聪明，自信会让你成功！课后，请你依照本人学习的情况，出题考考同学，也能够考考本人。那样，你会明白，那不是作业，那是你学会的证明，是你聪明的表达！你还要做什么？你不需要再做什么标题了，只要你悄悄地翻开课外书，静静地阅读，你会闻到书的香味，你会听到大自然的声音，你会看到奇异的世界，最后，这个世界在你手中！同学们，让我...
