2023年集团公司教育中心二小2005工作思路.doc

集团公司二小2023年工作思路 2023年学校教育教学工作在“我能行〞成功教育理念的指导下，树立“以人为本，和谐开展〞的教育思想，以继续推进新课程的实施作为工作重点，以教育科研理论为指导，深化教育教学改革，重视学生素质的全面开展，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教育教学质量，全方位提高教师业务水平、师德师风水平，继续开展务实、创新的教育教学活动，为我校在现有成绩的根底上再寻新突破，勇攀新顶峰而努力。 一、继续强化教师师德、师风建设“我能行〞 1、学习贯彻党的十六大精神及上级有关政策、法规、文件、坚持依法治校、以规管校，学习教师职业道德标准及公民道德建设纲要，开展“优秀教师〞“文明办公室〞评比活动，在教师中树立典型，发挥典范的作用。加强党风建设，塑造领导干部和党员的完美形象，充分发挥其表率作用。 2、严肃岗位纪律，加强干部和教师的作风建设，改变作风浮漂，拉帮结伙，小自由主义泛滥的不良风气的存在。坚决制止滥收费、滥补课、滥办班、滥摊派及歧视、辱骂、体罚、向家长、学生索要礼品等不良现象，要精心营造、赏识、鼓励、关爱、合作的良好育人气氛。 3、树立教师职业崇尚感和责任意识。教育广阔教师在班级管理上要精心，辅导学生要有耐心，洞察学生要细心，教育学生要有爱心。让教师在教育教学中展现出“师爱〞的博大胸怀，树立正确的教育观，质量观，人才观，时刻关注学生的成长。以教师的人格魅力感染学生，做学生的典范和表率，帮助学生树立良好的道德情感和正确的价值观念。 二、加强师资培训，提高专业素质“我能行〞 　　在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师开展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立“为人的可持续性开展而教〞的现代教育理念，增强教师的整体素质。 1、组织教师继续学习新课程改革内容。 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔教师的教育观念，把广阔教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的方法，要求每位教师自学新课程改革相关书籍，做好读书笔记，每节课后记教学随记，每月记一次教育随笔，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学效劳。 2、通过开展“拜师带徒，互帮互学〞活动、群体教研活动、教师根本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。 3、多方面创造条件为教师提供进修和培训的时机，以获取先进的教改信息、教育理论和实践经验。 4、开展教师论坛 每位教师在教学过程中都要总结自己，找出优缺点，学期末每人要写教学论文、教学札记、教学案例分析、教学反思、教学心得等经验材料，在全体教师中交流，积累经验，不断提高专业素质。 5、借助现代教学技术手段，鼓励教师自制教学课件辅助教学，并提倡教师网上学习、论坛，学习外界先进教学经验，提高教师教学技能，不断丰富完善自己。 三、加强常规管理，提高教学质量“我能行〞 1、抓好开学初各项方案的制定工作，学期中抓好方案的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。 2、优化课堂教学模式，提高课堂教学效率。 在新课改中我校将以创新为突破，除我校原有的课堂教学模式外，构建课堂教学的新模式，根据教学实际，本学年将以一年级的“科学认读〞、语文“想象创新〞教学模式、数学“问题探究〞模式作为教研重点，开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动，采取课改实验教师实行新教材新教法，非实验教师实行老教材新教法的策略，充分调动发挥广阔教师的主观能动性，大胆实践。使新课程理念下的“学生为主体〞、“师生互动〞、“层次结构教学〞、“问题探究式教学〞的新课堂教学模式，在我校的课堂上得到广泛推广和应用。 3、完善备课制度，提高集体备课质量。 同年组教师利用每周三下午时间进行集体备课，发挥集体智慧，实现资源共享，力求实效性，并做好记录，教导处深入指导、检查。 4、开展各项竞赛，提高学生的综合素质。 〔1〕组织各类教学竞赛和测试活动，本学期有计算、词语测试；数学、语文综合能力竞赛；英语竞赛；微机竞赛等，随时随地对每位教师进行教学质量及工作落实情况的检测，评估其各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。 〔2〕结合上级教育部门组织的活动，在全国数学、英语奥林匹克竞赛、全国春蕾杯征文比赛、以及省市局举办的美术、书法、体育等方面的比赛中开展和培养学生的素质。 四、加强校本教研，提高教研能力“我能行〞 1、建立和完善校本教研制度 ①加强对年组教研的指导，学期初在教导处统一安排、指导下制定年组教研方案，学期中在具体实施过程中，解决随时出现的问题，学期末对整体教研工作进行全面总结。 ②改革教科研的方式，变单纯的学习专著，学习理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。 2、重视科研理论学习，更新教育观念。 组织教师进行教科研理论学习，更新教学观念，注重课题研究和教研活动相结合，不断探讨新教法。 3、深入开展教研活动，提高教师的教研能力。 ⑴ 一、二年级教师已经有了一定的课改经历，但在教学中会出现困难，本学期将组织一、二年级教师学习交流会，实践交流会，对新课改实验工作及问题的对策进行研究， 把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。 举办课改教学展示会，高年级教师深入一、二年级课堂，实现校内互动，使即将开始进行课改实验的教师，了解课改良程；让其他学年的教师，借鉴课改的教育教学方法，指导自己的教学实践。 ⑵ 以丰富多彩的教研课为载体，加速新课改在课堂教学中的落实。以学年组为教研阵地，开展新教材新教法，老教材新教法的研讨课，以转变学生学习方式为目标，同组、同段教师共同切磋、探讨总结出最正确的教学方法。对新的教学理念下的成功或失败的课例进行详尽的剖析，去伪存真，扬长避短。 ⑶ 教师要经过如下课型的考核：①过关课：事先不通知教师，随时推门抽查听课，然后将意见反响给教师。②教研课：年组确定教研内容，教师有准备上课，结束后组织教学研讨，探讨各学科教学模式。③观摩课：在年组教研课的根底上，推出有代表性的教师进行教学观摩，提升教师的课堂教学水平的整体提高。 4、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。 　　围绕“改变教师的教学行为，转变学生学习方式〞，扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，教师要在集体备课的根底上，认真上好每一节教学研讨课，把自己新的教学方式展现出来，共同发现缺乏，找出改良的方法，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。 五、加强特长教学，开发校本课程“我能行〞 特长教学是我校的办学特色，本学期将在面向全体的根底上，尊重学生的自我选择，除了开设了手风琴、电子琴、舞蹈、书法、绘画、乒乓球、英语、微机、数奥等特长项目外，还根据家长的要求新开设了管乐特长班。特长教师根据本班特长生的根底及实际情况，制定出符合本班要求的教学方案，学期末学校进行全面验收，充分利用校内教育资源，开发校本课程，发挥学科优势，进行特长教学。 六、完善考核制度，实现标准管理“我能行〞 1、切实抓好教学常规工作，采用不同方式进行检查。 ①定期检查：备课每周检查一次、作业批改、教案、表册每月检查一次。 ②不定期抽检：教导处对教师的常规工作每周抽检一次，并把检查情况详细记录，根据定期、不定期检查评定的结果对教师进行考核，与当月奖金挂钩。 2、建立教学常规检查记录薄，随查随记，月末汇总，奖优罚劣。 ①交接班。教师应在上课前两分钟到教室等候学生，〔中午12：50进班级〕下课负责监管学生，确保正常教学秩序和学生安全。 ②课堂教学。向课堂教学要质量，教师要充分利用40分钟教学时间，到达课内提效。 ③教案检查。实行“三级检查〞制度，月中组长检查、签字；月末教导处检查、写评语；教学校长不定期抽查。 ④作业批改。继续实行“等级+评语〞作业配套设计卷，每科每周至少一次，本上作业每月四次评语，日批、题批，作文两次成文，批改要细。 ⑤严格请销假制度。教师无故不得请假，凡请假必须记录、准时销假、所落课节择机补上。教研活动、监考、业务学习、集体通课不许请假，否那么双倍扣款。 七、强化体验，注重实效，加强和改良德育工作。 寓教于乐，在德育教育工作中不断创新。 （一） 、主题教育“我能行〞 1、培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，通过开展丰富多彩的活动，进一步加强爱国主义、集体主义和社会主义教育。 2、认真落实公民道德建设纲要，继续开展"我做五小合格小公民"活动，把道德教育与学生日常行为标准教育、传统美德教育有机结合，提高学生根底道德和根底文明水平。开展"学雷锋树新风"活动。 3、继续认真开展“爱心捐助扶贫〞活动。 4、继续认真抓好学生孝敬父母、关爱他人、团结协作等教育。 〔二〕、社会实践“我能行〞 继续开展社会实践活动。组织学生到工厂、部队、素质教育基地、社区、大自然中参观学习，培养学生的生存能力、合作能力。 〔三〕、阵地教育“我能行〞 1、充分发挥品德课的德育主渠道和其它学科渗透德育的作用。坚持理论联系实际，积极改良教学方法和改革考核评价方法，提高该课的针对性和实效性。 2、继续加强校园文化建设，，发挥黑板报，，校园播送站的作用。 3、继续加强班队会，升旗仪式等教育活动。 〔四〕、社区教育“我能行〞 开一次社区教育工作会议，争取社会力量参与，共同搞好学校工作。办好家长学校，让更多的家庭体会素质教育新理念，掌握科学的教育方法。发挥家长委员会参与教育管理的作用。 〔五〕、环保教育“我能行〞 对学生加强环境教育，使他们从小懂得保护地球，保护生态环境，特别是懂得从保护身边的环境做起，保持校园良好的环境卫生。开展保护母亲河志愿者活动。 〔六〕、心理教育“我能行〞 对学生加强心理健康教育，培养学生健康向上的心理素质和人格意识。组织心理辅导老师参加培训，提高教师实施心理辅导的能力。本学期拟开展一次心理辅导集体讲座。开展心理辅导个案经验总结论文评比。 〔七〕、队伍建设“我能行〞 1、加强德育队伍建设，本学期拟召开一次德育工作会议，坚持班主任例会和德育组长及班主任培训学习制度，提高德育基层队伍素质和德育管理水平。在抓好德育常规工作的同时，努力探索适应新形势的德育新模式。 2、加强德育科研队伍的建设，让更多的教师参与德育课题研究，提高德育科研的针对性和实效性。继续组织班主任参加市级"创立优良班集体"课题研究和心理健康教育培训。选好德育新课题。 〔八〕、常规管理“我能行〞 1、抓好日常管理工作，继续抓好学生养成教育。提高学生自我管理、自我约束能力。 2、依靠军、警、校共建，共同对学生加强法制教育、禁毒教育、纪律教育、安全教育，共同治理校园周边环境，创立安全、和谐的校园环境，杜绝违法犯罪现象发生。开展"我做遵纪守法小公民"活动。 3、做好后进生的帮教工作，在班级中开展与后进生结对子，进行“一帮一〞“一对一〞活动，帮教率达100％，进步率达95％以上，对薄弱班级要有针对性和实效性的强化管理，尽快扭转薄弱面貌。 4、开展创先评优活动，“六一〞表彰、校级文明班级，“三好〞学生和“五小公民〞活动先进集体和个人。 2004年12月24日 9