2023年第4课因特网信息获取范文.docx

天道酬勤 第4课：因特网信息获取 初一信息技术导学纲要 〕 课题〔内容〕 第 4 课 因特网信息获取 课时数 1 第 2 课时 编制教师 审核教师 使用时间 2023 年 9 月 上课班级 七年级 1、5、6、7、8、11、14 班 学习小组 8 学生姓名 课型 新授课 课标要求 1、了解信息获取的途径与方法；2、学会保存网页、图片文件。 3、学会下载和使用工具软件；4、学会分类管理文件、网址等信息资源。 中考纲解读 1.从考查内容看 1、掌握根据信息需求获取信息的一般规律，了解信息来源的多样新特点，总结获取信息的一般过程，培养学生运用信息技术解决问题的能力。 2．掌握 Internet Explorer 浏览器和搜索引擎的使用方法。 3．学会灵活运用贴切的搜索关键字进行信息的搜索。 4．学会判断信息的真伪，并迅速、准确地筛选有用的信息。 2.从考查形式看 1．掌握在因特网上浏览信息，搜索信息的根本操作方法。 2．了解常见的几种搜索引擎的特性，尝试使用搜索引擎的搜索功能。 3．培养学生利用因特网有目的地进行学科知识探究、学习以及在实际生活中应用的能力。 3.从能力考查看 三维目标 知识与技能 培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能 过程与方法 通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法。 情感态度价值观 1．通过浏览信息，获取所需知识，激发学生学习因特网，主动探究知识的兴趣。 2．综合多种因素判断信息的可靠性，养成从权威网站获取可靠信息的习惯，学会尊重他人的著作权。 3．引导学生遵守全国青少年网络文明公约，养成正确的上网的意识，做网络文明人。 重难点 重点 1、熟悉 Internet Explorer6.0 窗口的组成。 2．掌握浏览网页及下载信息的方法。 难点 1、正确理解关键字的意义和作用，利用贴切的搜索关键字搜索信息。 2．迅速地筛选信息、准确地鉴别信息的真伪 资源准备 课件，生活中的信息的一些图片，当堂练习中的一些截图。 课前预习学习纲要 学案 导 案 ◆教材梳理(通读教材,夯实根底) 阅读教材 P23-P29,答复一下问题，在课本上做标注。 1、如何保存当前翻开的网页？ 2、如何保存网页中的图片？ 3、下载信息和软件时，要掌握哪些方法？ 4、文件名由哪几局部组成？中间用什么分隔？ 5、文件分类的方式有哪些？ 6、当 IE 浏览器中收藏的网址越来越多时，怎么办？ 1、课前预习纲要由每位同学在课前自学独立限时完成。 2、依据预习通读教材，进行知识梳理，勾画课本并写上提示语、标注序号。学会抓住关键词进而 掌 握 关 键句。 3、将预习中遇到的疑难点标识出来并填写到预习“我的疑问〞处，待课堂小组讨论或老师点拨予以解决。 ◆学始于疑[ [ 我的疑问] ]通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它写下来 课堂探究学习纲要 学案 导案 小组探究活动一 一、 网页文件、图片文件保存 1、通过搜索引擎，查找昆明的旅游景点相关的网页，将这些网页以文件的形式保存到“昆明〞文件夹中。 2、通过搜索引擎，查找昆明的旅游景点相关的图片，将这些图片以文件的形式保存到“昆明〞文件夹中。 3、试一试：至少找 3 个你喜欢的景点，每个景点至少保存 1 张网页和 3 张图片文件。 小组合作探究完成〔讨论、展示、点评、点拨时记好笔记，完善答案〕 小组探究活动二 二、 信息下载 1、下载一篇景点文字简介，复制到 WORD 文档中。 2、下载一个景点的视频介绍和相关的歌曲。 3 3、、下载并安装 WINRAR 软件，再尝试压缩文件或文件夹。 小组探究活动三 三、 文件和文件夹 1、查找到的“昆明〞相关的文件在计算机中的目录结构是什么？其路径是什么？ 2、文件扩展名有什么作用？说说网页文件、图片、视频的扩展名分别是什么？ 小组探究活动四 四、 文件分类整理 1 、文件夹的新建方法。在 D 盘上新一个文件夹，并命名为“旅游景点〞 2、将原来下载的昆明的景点网页文件、图片文件、视频、声音等文件复制到“旅游景点〞这个文件夹中。 3、分类整理“旅游景点〞这个文件夹中的文件。 4、建立文件夹，对收藏的网址进行分类整理。 ◆展示提升，取长补短： 第一、二小组：网页、图片的保存 第三、四小组：信息下载 第五、六小组：文件和文件夹 第七、八小组：文件分类整理 各组派学生代表 展 示 上 述“探究成果〞，其他组学生可以就发言者的观点提问、质疑，发言者应答复质疑；确实完成不了的教 师 协 助 启发、点拨、答复 ◆构建知识体系〔师生合作完成〕 ◆当堂检测： 1、世界上最大的计算机网络是〔〕 A 因特网 B 中国科研网 C 百度 D 云南政务网 3、以下关于收藏夹相关操作的说法正确的选项是〔〕 A 只要把网页收藏到本地计算机中，即使不连接网络，也能浏览网页。 B 要收藏网页，只能通过“收藏夹〞菜单进行操作。 C 一旦将网页收藏之后，其页面上的内容就不变了。 D 被收藏的网页链接实质是网址。 课后稳固拓展纲要 学案 导案 A层次题目 1、如果李明要想了解地震自救的相关知识，相对来说，使用〔〕进行信息的查找、速度最快、容量最大，种类最多，失效最好。 A 电视 B 电视 C 因特网 D 报纸 2、以下软件中，不属于网页浏览器的是〔〕 A Interner Explorer 〔IE〕 B Firefox (火狐) C Powerpoint D 360 平安浏览器 课后稳固拓展纲要是课后作业，同学们在充分复习的根底上独立限时完成。 B层次题目 3、网页通常会有一个标题，翻开网页时，标题一般显示在浏览器的〔〕 A 地址栏 B 标题栏 C 状态栏 D 菜单栏 C层次题目 4、因特网是获取文字信息的重要来源，将网页文字保存并进行较为复杂的编辑排版，最好使用的软件是〔〕 A WORD B 记事本 C FLASH D EXCEL 自主反思 采取这种主题活动式教学，对教师的要求更高。要想组织好一堂课，教师必须精心设计课堂，把活动安排得更细致，并要考虑周全。最重要的是要引起学生的极大兴趣，这就需要教师有非常好的引导，并在过程中给予学生帮助与指导。要有随机应变、驾驭课堂的能力，能调动气氛。当要各小组讨论时，要能及时调动学生积极参与，教师巡视时发现学生的闪光点及时进行肯定与表扬，进而带动整个课堂的气氛。课堂设定的评价机制要明确，活动要达成的目标要明确。 课后学生自主完成 知识盘点 教师指导下完成 抒情得当。