秋季小学学校教学工作方案随着新的学期的到来，学习也制定了工作方案。下面是办公室小编收集整理关于学校教学工作方案的资料，希望大家喜欢。学校教学工作方案篇一一、学生分析二年级共有学生39人，其中男生20人，女生19人，其中，优生占70%，中等生占20%，差生占10%。这些学生活泼好动，经过一学期的学习教育，他们懂得了怎样团结同学，尊重老师，热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。本学期要针对优生、中等生和困难生的特点，因材施教，充分发挥优等生的优势，使他们更上一层楼。同时做好困难生的辅导转化工作，使他们尽快成为优等生，大面积提高教学质量。二、教学目标(一)总目标1、知道乘法的含义合乘法算式中各局部的名称，熟记全部乘法口诀，熟练的口算两个一位数相乘。2、初步认识角，知道角的各局部名称，会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画直角和角;能区分直角、锐角、钝角。3、知道除法的含义，除法算是中各局部的名称，乘法和除法的关系，能熟练的用乘法口诀求商。4、能识别不同方向和区分从不同位置观察物体，并能根据一个方向识别其余方向;会看路线图。5、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据，并能按不同的类别分类整理。6、了解并掌握混合运算的运算顺序，并能熟练计算。7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。8、养成认真完成作业，书写整洁的良好习惯。9、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。(二)各单元教学目标第一单元乘法的初步认识1、让学生在具体情境中体会加发育乘法的关系。2、使学生知道乘法各局部的名称，能把加法写成乘法。3、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察，独立思考等良好的学习的习惯。第二单元表内乘法(一)1、让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。2、使学生知道乘法的口诀是怎么得来的。熟记1-5的乘法口诀。3、使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。第三单元角的初步认识1、结合生活情景几操作活动，使学生初步认识角，知道角的各局部名称，初步学用尺画角。2、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角、锐角、钝角，并能区分各种角。第四单元表内乘法(二)1、经理编制6-9的乘法口诀的过程，体验6-9乘法口诀的来源。2、理解每一句乘法口诀的意义，初步书籍6-9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。3、会用乘法口诀解决简单的实际问题。4、通过编制口诀，初步学会运...
