2023年学校长三年教学管理演讲.docx

学校长三年教学管理演讲 各位领导、同事们： 花大力气加强教师队伍建设，继承了教师培养的荣耀传统。不断探索和改进教学管理与组织方式，以课题实验“促进教师主体性开展的研究〞为载体，改革教研组织形式，增强学科教研小组的造血功能，把教研活动的主动权“还〞给教师，促使各教研小组百花齐放，共同开展〞老师们通过“支教、走教、换教〞等形式，努力缩小中心校与村小的差距，研究内容一致，研究对象相当，研究方式自创，研究效果共享〞教研气氛中，批注式阅读〞协议式培养〞沙龙式交流〞捆绑式评价〞等活动使教师开展由被动式的要我开展〞逐步转向主体性的要开展〞三年中，有17人次的教师个人先后获得了市、区级优秀教师、优秀班主任、优秀青年教师等殊荣，25人次的教师在市、区级公开课、教师根底功比赛中获得一、二、三等奖，有94篇教师论文分别获得省、市、区奖项。 金粟镇小学全体教职工在区教育体育局和镇党委、政府领导下众志成城，过去的三年。克服困难，顺利渡过2022年前后办学的困难期，进入调整期的关键三年；初步完成全镇小学教育布局调整后，中心校与村小缩小教、学、研差距，地方学校与原企业子弟学校进行磨合、重组的三年；也是以“和〞为主题的学校组织文化得到开掘，学校办学理念形成共识，开展思路更加明晰，管理方式得以稳固的三年；更是金粟镇小学教育重新显露出蓬勃生机和活力，各项工作有所突破的三年。 区教育体育局和镇党委、政府的领导下，过去三年。区教研室等部门的指导下，按照届初拟定的开展规划和设想的工作思路，团结全镇广阔小学教职工，坚持顺应“与时俱进〞这一时代主流，把握好“继承、开展和创新〞这一主题，着力营造“尊重人、理解人、关心人、帮助人〞和谐大家庭气氛，深化以“校务公开〞为载体的民主管理模式，为学校开展、教师开展和学生开展搭建了较为宽阔的平台，较好地实现了任期目标。 学校继续保持了市级“文明单位〞市级“校风示范校〞区级“卫生先进单位〞区级“管理先进学校〞档案“省三级〞等荣誉称号，三年来。又创立成为了XX县区艺术特色学校〞并获得了XX省第十二届少百知识竞赛优秀集体奖〞市艺术教育科研先进学校〞市第三届、第四届青少年硬笔书法大赛优秀组织奖〞区德育先进集体〞区工行杯首届青少年科技创新大赛优秀组织奖〞区校本培训一等奖〞学校田径代表队分别在区第十三、十四、十五小学田径运动会上夺得团体总分第一、第三和第二名的优异成绩。学校还于2023年被XX市教科所确定为直接联系的全市三十八所学校之一，并于2023年被区教育体育局督导评估定位在标准一级〞 我们向着“让金粟的孩子成为一个品牌〞这一教育理想，以“咬定青山不放松〞的精神，沿着“德育为根本，质量为生命〞的学校开展思路，狠抓教育质量的提高，全面落实“以学生开展为本〞。一方面强化行为习惯养成教育，培养学生成为“守纪、明礼的人〞，另一方面努力扩大教育时空，与社区、单位、协会加强联系，形成教育合力，目前与社区共建的“少儿成长效劳中心〞下设的“少儿成长奖励基金〞、“留守儿童校外教育参谋组〞、“社区少先队组织〞正在弥补着学校教育的空隙，成为我校德育工作的亮点。我们还通过开展内容生动、形式丰富，如体育周活动，野外炊事活动，传统的跳绳、踢毽子，作业现场书写，朗读，小报，科创画有价值的专题活动、传统活动为载体，着力培养学生的特长，丰富学生的个性，促进学生生动活泼、和谐快乐地开展。三年来，我校学生共计459人次在作文、奥数、科技小创造、绘画、硬笔书法等比赛中获得一、二、三等奖，以小画家查婉莹、余肇科，戚静茹，小书法家罗莹、杨绮帆，小创造家辜婧、林纬辰、宋东轲为代表的特长学生先后在区现场书画比赛，市第四届、第五届青少年科技创新大赛中取得佳绩。 第3页 共3页