2023年创文明校园实施方案 .doc

创文明校园实施方案 XX县区工贸职业中等专业学校 创立省文明城市工作实施方案 为着力创立环境优美、秩序优良、效劳优质、管理科学的校园工作生活环境，提高广阔师生生活质量，提升学校办学品位和对外形象，推动小康幸福美丽涟源建设，对照XX县区创立XX省文明城市实施方案（修订）和市教育体育局创立方案的要求，结合我校实际，特制订本方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表〞重要思想为指导，深入贯彻落实“十八大〞精神，积极践行科学开展观，紧紧围绕XX县区委、政府“做文明市民，建美丽家园，创文明城市〞这一主题，坚持德治与法治并举、建设与管理并重、教育与标准并行，突出抓师生道德教育、文明习惯养成等各项工作，着力提升师生文明素质和社会文明程度，努力把涟源建设成为富裕和谐、环境优美、秩序优良、效劳优质、注重诚信、崇尚品行、文化繁荣的现代文明新城。 二、创立目标 围绕XX省文明城市测评细那么的要求，坚持"全民参与、全民共享"的创立宗旨，建设廉洁高效的政务环境、民主公正的法治环境、标准守信的市场环境、健康向上的人文环境、有利于青少年健康成长的社会文化环境、舒适便利的生活环境、平安稳定的社会环境、可持续开展的生态环境，切实增强全市人民的物质富足感、人身平安感、利益公平感、心灵归属感和主人翁自豪感，实现城市环境洁净优美、城市风气健康向上，确保2023年我市成功创立“XX省文明城市〞，我校成功创立“XX省文明单位〞。全面提升学校德育工作水平，进一步牢固树立标准意识、质量意识和平安意识，着力打造未成年人健康成长的良好育人环境，提升我校办学的社会效益，高效完成市委、市政府下达的创立目标任务。 三、实施步骤 第一阶段。宣传发动阶段（2023年1月至2023年3月）。根据创立工作要求，组织专题调研，提出相应的工作目标和方案。建立领导机构，细化创立工作任务，明确职责分工。召开发动大会，对文明城 市创立工作进行广泛发动、部署。学校宣传橱窗开设创立文明城市、建设文明涟源专栏，开展创立省文明城市万人签名宣誓活动，加强舆论引导，统一师生思想，引导师生理解创立、支持创立、参与创立。 第二阶段。整体推进阶段（2023年4月至2023年10月）。对照XX省文明城市测评细那么和XX省文明单位创立工作的要求，结合我校实际，针对师生反映强烈、影响城市形象的突出问题，组织开展校园交通秩序整治、校容校貌整治、生态环境整治、校园文明礼仪执勤等专题活动，确保整洁效果，健全校园管理长效机制。 第三阶段。自查申报阶段（2023年11月至2023年5月）。结合我校申报创立XX省文明单位工作，在完成各项创立任务的根底上，对一些重点工作、师生反映强烈约突出问题实行跟踪督办。坚持高标准、严要求，认真对照考核标准组织模拟检查验收，积极查漏补缺，发现问题限期整改。全面做好验收的有关准备工作，争取一次性通过省里验收。 第四阶段。迎检验收阶段（2023年6月至2023年10月）。充分做好相关资料收集整理和各项迎检准备工作，积极配合省文明城市验收组及XX省文明单位验收组的检查考核。 四、重要举措 １加强组织领导，学校成立了以校长校长龚锡奇任领导小组组长，主管副校长黄显彬任副组长，其它校务成员和各处室负责人为成员的创立工作领导小组，，负责实施具体工作，各部门之间要相互配合，形成合力，不留死角，进一步明确各自的职责，理顺条块之间的责、权、利关系。建立健全目标责任制。各部门制定各自管辖范围内和所承担的目标任务的创立活动规划方案，提出阶段要求，分步组织实施，力争做到整体最优、局部最正确，最终实现总体目标。 2、加强德育建设，在新形式下我校德育工作要结合学生实际，积极探讨解决问题的新方法，新策略，确定新的工作目标，积极开展切合现实的系列教育活动，以提高学校德育工作的针对性和实效性。进一步加强政教处全体德育工作人员的思想作风建设，提高组织管理能力和业务素质，增强效劳意识和大局管理。通过加强思想作风建设，力争打造一支人人讲奉献、个个干实事的务实、高效、团结、进取的政教团队，确保政教人员以良好师德形象、饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作。在工作中不断总结经验，努力创新德育工作方法，使政教处德育工作走上科学化、专业化的轨道。 加强学生管理制度建设，配合学校管理规章制度的重新修订工作，进一步制定和完善学生管理方面的规章制度，使学生的行为有明确的标准依据，使制度之间相互衔接，形成相互制约的机制，最终到达对学生的有效管理。 加强档案建设，认真做好各项评比、检查、总结工作的档案记录，催促班主任认真做好学生的德育评定和学生德育操行分考核填报工作。对各项工作进行整理归档，为学生动态评价提供依据；为德育工作研究提供材料。 3、加强班主任队伍建设。班主任素质的提高是学生德育教育成功的关键，为此，我们将加强对班主任教师的聘任、培训、考核、评选工作，力争提高班主任的各种待遇。同时对班主任聘任实行末位淘汰制。充分调动他们的工作积极性和创造性。 每大周召开一次班主任工作例会，及时反响信息，总结情况，布置工作。同时组织学习德育理论，优秀班主任经验交流，不断提高班主任工作能力和水平。 思想导师为龙头，指导和帮助年轻班主任，提高班级管理工作的策略和方法，花大力气加强问题学生的帮教转化工作。 指导和帮助班主任开好主题班会，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的良好气氛。班主任工作必须强调“三个前移〞：做到意识前移，不能出了问题才懊悔；工作前移，不能出了问题才补救；责任前移，不能出了问题才承担。 4、加强思品德课教师和思想导师队伍建设。德育课教师和思想导师队伍建设是实现职业学校全员育人的重要一环，不仅要求在德育内容和教育方法上有新德突破，更为重要的是突出育人效果。关心学生德智体全面开展，做学生的良师益友，帮助学生树立正确的人生观和世界观，教育和引导学生学会做人，学会学习，学会生活。关心并了解学生的心理状况和生活情况，进行针对性的教育和引导，培养学生形成健康的心理品质和良好的生活习惯。关心和保护学生，帮助学生解决具体困难和维护自身的正当权益，此外，明确工作对象和工作要求，落实考核评价，切实增强思想导师的工作积极性和育人效益。 5、加强和改进未成年人思想道德建设。一是要认真学习、宣传和贯彻未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等相关法律法规，依法尊重和保障未成年人受教育的权力，尊重未成年学生的人格 尊严，禁止体罚学生，并努力做好预防和减少学生违法犯罪工作，为学生创造一个良好的环境。二是要继续优化未成年人成长的环境，正确引导学生正确的世界观、人生观、生活观，积极配合公安、文化、工商等有关部门加强对干扰学校正常教学秩序，特别是影响未成年人健康成长的各种行为的打击力度。 6、深入推进和谐校园、平安文明校园创立活动。一是充分发挥教师作用，全体教师树立主人翁的意识，积极主动地向学生宣传文明创立的知识，宣传文明创立的目的、意义、任务，同时起好表率作用，落实好教师职业道德行为标准，以自身的文明言行潜移默化地影响学生、教育学生，在校园里形成浓烈的创立气氛。二是加强学校平安管理和平安教育，坚持平安教育与教育教学活动相结合的原那么，利用学校的各种宣传场所和设备，增强平安意识，使学生掌握必要的自我防范平安常识，提高自防自救自护能力。同时要继续加强学校的消防平安、交通平安、饮食平安、饮水平安、用电平安等，努力防止各项平安事故的发生。 7、狠抓学生行为标准教育，促进学生全面健康开展。按照中学生日常行为标准严格要求学生，每月组织一次主题班会活动，注重学生的道德行为习惯的养成训练。加强文明礼仪教育，教育学生以学会生存、学会生活、学会学习、从小事做起，使学生养成守时、守纪、守信的良好文明行为习惯。 充分发挥学生会、护校队的作用，加强对学生会干部的培训、指导和管理，进一步提高学生的自我管理能力和自我教育能力，充分发挥学生会干部的示范作用，加强学生会干部对班级日常管理工作，特别是校园环境卫生的检查、催促工作。通过标准化主题班会、文明寝室评比、日常文明行为习惯养成检查、班级出勤、纪律、卫生流动红旗评比等活动，促进班风、校风根本好转，建设一个文明健康和谐的校园环境。 关注问题学生，做好后进生的帮教转化工作。根据学生日常行为检查发现的突出问题确定帮教内容，对有不良习惯和违纪的学生分类集中教育培养，耐心引导或进行家访了解情况，有针对性的做好学生思想转化工作。 加强网络素养教育，引导学生健康使用网络。互联网已经成为当今社会生活的重要组成局部，对青少年学生的影响越来越大，单纯靠堵的方式已无法在与互联网争夺学生的斗争中取胜，提高他们对信息 的判断和处理能力，只有增强他们的责任意识、自律意识和自控能力才不至于使他们沉迷网络。 8、进一步加强平安教育和法制教育。加强学校平安教育，开展平安知识讲座，提高学生的平安意识和自我保护意识。进一步强化平安责任制，坚持平安检查经常化、制度化，并做到及时发现隐患、及时督导相关部门整改消除，预防平安事故的发生，彻底杜绝校园平安事故。 继续开展以防艾、禁毒、青春期教育、预防未成年犯罪教育等德育活动，定期邀请法制副校长来学校做法制报告，全面提高学生的法制意识，教育学生做一个知法、懂法、守法的合格公民。 9、加强校园文化建设，提升校园文化品位。学校将以校园文化艺术节为载体，开展经典诵读活动、书法大赛、科技制作、演讲比赛、学术讲座、思想交流、读书研讨、实地考察等多种形式，大力弘扬优秀的民族文化，继续实施主题活动月工程，通过丰富多彩的活动，丰富学生校园生活，到达活动育人的目标。通过系列主题活动，营造文明、和谐、乐学的校园文化气氛。 进一步利用宣传栏、黑板报、校园播送、警示语、校园网、文学社、学生社团等营造校园人文气氛，稳固学校德育的文化特色。 10、拓宽德育渠道。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，推行“走进学生家庭，开启学生心灵〞的家访活动，对于自我控制力差、行为习惯较差的学生，特殊家庭学生，建立成长档案，定期联系，切实做好学生的帮教转化工作。 充分发挥校外德育基地的作用，精心组织社会实践活动，拓宽学生德育体验渠道，依托我校“李聚奎将军爱国主义教育基地〞开展系列活动。精心组织送文化下乡到敬老院送温暖、扫墓等活动，开阔学生视野，激发学生潜力，促进学生健康成长。 11、加强心理健康教育，使学生形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康开展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、标准化，促进学生身心全面健康地开展。 通过黑板报，宣传栏，校园广报等宣传心理健康的重要性，宣传心理咨询的科学性。做好学生心理咨询，对学生在学习和生活中出现 的问题给予直接的指导，排解心理困扰。通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。开发心理校本课程，编写学生用教材。加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透，让教师们具有较高的心理指导素质，让全校师生共同关注心理健康，人人参与心理健康教育活动。继续完善学生心理档案，做好心理测评，并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座、专家报告会等活动。聘请有关专家来校作心理指导。12积极开展创立活动。举办教职工及家属“公民道德标准、社会公德、家庭美德〞知识讲座；各班级组织“学雷锋，树新风，讲文明，争做文明市民〞；“道德天天讲，文明伴我行〞；戒除“十不〞文明行为（不随地吐痰、不乱倒乱扔、不乱贴