2023年五级下学期小学语文教研计划.docx

五年级下学期小学语文教研参考方案 　　新的学年，新的开场，为圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以有条不紊地进展，现结合所任年级的实际情况和北师大版五年级下册语文教材的内容，特制定出本学期的语文教研打算。 　　1、优化教学资源，构建开放课堂 　　老师是学习活动的引导者和组织者。老师应转变观念，制造性地理解和使用教材，沟通课堂内外，积极利用班班通等课程教育资源，引导学生在实践中学会学习。上学期，班班通已走进一小，走进我们的课堂，尽管我组严小红、马莉等年轻老师已先行一步，充分感受着班班通这一教学平台带来的便利。本学期，我组其他老师也将陆续跟进，优化教学资源，灵敏运用多媒体教学，积极为学生构建开放式的教学平台，努力在教学中表达语文的实践性和综合性。 　　2、积极推进“读写诵〞教改活动 　　本学期我们将在上一学年的根底上接着推进“读写诵〞三线并进的语文教改活动，在日常的教学工作中，大家互相讨论，积极考虑，使实验能够获得长久的最大效益。 　　〔1〕读 　　接着开展班级共读活动。在上学期班级共读本的根底上，本学期我们打算在学校同意的情况下，为小孩们适当购置一些经典优秀的课外读物，培养学生课外阅读的良好适应，指导学生利用阅读课、课间、中午课前时间及双休日广泛开展读书活动,注重课外知识的积累。让学生在阅读中稳固所学知识，扩大阅读量和知识面，提高阅读才能，从而全面提高学生的语文素养。 　　〔2〕写 　　接着鼓舞学生坚持每周写两到三篇日记，使习作与生活严密结合。写作和阅读结合，续写，仿写，补写，还包括写发言提纲。写作与综合性学习活动相结合。开场练习写真实的作文，写有情有意〔有中心〕；有血有肉〔内容详细〕；有声有色〔生动〕；有条有理〔构造清晰〕。接着稳固修正文章的三种方法。注重有目的、有打算的上好作文指导课，丰富学生的积累，调动写作的兴趣，全面提高学生的写作水平。　　 　　〔3〕诵 　　落实课前书声朗朗的诵读。催促学生背诵书声朗朗里的古诗文局部，并定期抽查学生背诵，对学生的背诵进展不定期的全程跟踪，并向学生推荐相关的经典诗文，使学生对传统的经典诗文能有的理解。不要求背诵的现代文指导学生有感情的诵读。 　　3、落实集体备课 　　集体备课活动每个单元我们都安排了主备人，尽管时间紧。但周三下午第一节课我组老师大局部没课，我们就见缝插针地利用这节课集体备课，确保两周一次的集体备课时间。主备人依照每单元的教学重点、难点，制定出可行的教学方案，供组员在集体备课时互相讨论，并依照班级实际情况设计好每一个教学环节，最终确定教学方案，教后及时写好教学反思。 　　4、加强业务学习 　　在保证两周一次集体备课的同时，积极加强业务学习，认真研究教材，能够有针对性地研究一些课例，积极探究新的教学理念和新的教学方法，促进本身教学水平的提高。 　　5、组织听课评课 　　本学期将会有许多听课的时机，在完成正常教学任务的前提下，保证每位老师听课超过二十节。鼓舞年轻老师多听课评课，在评课时，要有本人的方法，要认真撰写听课小结，并能结合本人的教学实际，扬长避短，不断丰富本人的教学经历。 　　6、老师互相取长补短 　　我们组是一个新老结合的组，组里有四个年轻老师，他们年轻，富有朝气，易于接受新事物，我们希望能够发挥老老师的带头作用，调动新老师的学习热情，争取让他们在学校的教学工作中早挑大梁。也希望老老师在新老师的协助下，学会使用多媒体教学。 　　7、鼓舞学生参加各级各类竞赛 　　鼓舞指导学生参加各级各类学科竞赛活动，并催促学生加强体能训练，使学生德智体美劳全面开展。 　　本学期，我们全组老师将投入的心血，保持一如既往的责任心，相信通过一个学期的辛勤耕耘，一定会获得应有的成绩！ 　　打算人