温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023
学术
政治
三个
要害
党员
心得
论文
“用学术讲政治〞三个要害点党员心得论文
“用学术讲政治〞是新形势下党对党校教师提出的新要求,是党校加强和改良教学工作的重要遵循,也是各级党校提高教学质量和提升教师素养能力的要害。党校教师在 教学过程 中要真正做到“用学术讲政治〞,就必须准确把握好三个要害点,即“用学术讲政治〞的前提条件 实现路径和最终目的。
一 “用学术讲政治〞的前提条件是坚持正确的政治方向,在 党的理论 路线 方针 政策的框架下讲政治
党校姓党,决定了 党校一切活动必须“坚持以党的旗帜为旗帜 以党的意志为意志 以党的使命为使命,严守党的政治纪律和政治规矩,归根结底,就是要在 思想和行动上同党 中央保持高度一致〞。“用学术讲政治〞必须坚持正确的政治方向,即在 党的理论 路线 政策 方针的框架下讲政治,更确切地说就是在 中国特色社会主义理论体系的指导下 在 社会主义初级阶段根本国情的根底上 在 党的根本路线方针政策的框架下讲政治。
世界开展永无止境,矛盾和问题也永无止境。随着 中国特色社会主义事业的深入开展,改革开放进入攻坚期,经济社会开展的各种矛盾和问题也日益凸显出来,社会转型时期的急躁心理也日益彰显。作为党校教师,不 仅自己要坚决正确的政治立场,要用习近平新时代 中国特色社会主义思想武装头脑,坚决理论自信 道路自信 制度自信和文化自信,自觉做到“两个维护〞。要通过“用学术讲政治〞的方式,说服党员干部和广阔群众。要增强导向性和说服力,用理论和思想的力量引导党员干部对马克思主义及其 中国化的创新成果真学 真懂 真信 真用,对党的路线方针政策自觉维护和坚决践行,真正起到“补钙壮骨 立根固本〞的作用。
二 “用学术讲政治〞的实现途径是坚持问题导向,揭示当前 中国经济社会开展的深层次矛盾和问题
习近平总书记指出:“加强党的理论教育,要坚持实事求是,坚持理论联系实际的马克思主义学风,坚持问题导向,注重答复普遍关注的问题,注重解答学员思想上的疙瘩。〞问题导向是一种紧盯问题的意识,是一种解决问题的方法,坚持问题导向是马克思主义的鲜亮特点,是党校教学的优良传统,是实现“用学术讲政治〞的根本路径。重视问题导向是讲好党校课程最重要的一点。党校教师要带着问题去讲,要通过调查钻研 与学员接触交流,找准真问题,了 解学员的困惑,有 针对性地备课讲课。改革开放40多年来, 中国的现代化建设取得巨大成就, 中华民族伟大复兴展现出前所未有 的光明前景,但我国经济社会开展也面临一系列深层次的矛盾和问题。在 这种背景下,领导干部来党校 学习,必定带来很多在 思想上 工作 中的困惑和疑问,期望通过党校培训和 学习得到有 效解决,获得理论 思路和方法论的指导。党校教师惟独 坚持问题导向,才干对学员进行解惑 分析,才具有 针对性和实效性。
党校和党校教师该如何坚持问题导向,实现“用学术讲政治〞呢?笔者认为,一是必须进一步强化问题意识,把准时代脉搏 倾听时代声音 回应学员关注。要聚焦社会热点难点问题,开展认真细致的调查钻研,用“解剖麻雀〞的方法真正掌握事物的真相和规律,找到问题的症结所在 ,有 的放矢地加以解决。二是要钻研经典,形成自己的知识结构和理论框架。运用马克思主义的根本原理和方法进行科学钻研,将钻研成果及时带进课堂,对学员理论上的困惑和实践上的迷茫赋予科学的答复和正确的指导。三是要多做科研,要舍得花力气 坐得住“冷板凳〞。针对教学 中的薄弱环节 重大理论和现实问题,多下功夫,才干做出有 针对性的答复。
三 “用学术讲政治〞的最终目的是用 中国理论解决 中国问题
“用学术讲政治〞,就是要用理论的力量 思想的力量解决党员干部在 推动 中国特色社会主义开展的实践 中遇到的问题和困惑。这应该是各级党校“用学术讲政治〞的归旨所在 。党校教师在 教学过程 中必须用 中国理论解读 中国实践,用 中国话语讲好 中国故事。
在 教学实践 中如何实现 中国理论与 中国问题的对接呢?笔者认为,首先,应该注重对 中国理论的钻研和 学习。习近平新时代 中国特色社会主义思想是当代 中国最鲜活 最科学 最有 效的 中国理论,为解决当代 中国前途命运问题提供了 科学理论指引。要深入钻研和解读习近平新时代 中国特色社会主义思想的时代背景 历史地位 科学体系 精神实质 实践要求等重大理论问题,全面推动习近平新时代 中国特色社会主义思想进教材 进课堂 进学员头脑,帮助学员真正学懂弄通做实。其次,应该聆听时代的声音,回应时代的召唤。要立足于实践,以我们正在 做的事情为 中心,聚焦我国开展面临重大实践问题。把创造和解决 中国问题与 中国特色社会主义实践相结合,离开了 中国特色社会主义伟大实践, 中国理论必将是无源之水,无本之木。最后,需要学会用 中国话语表达 中国理论。话语方式和理论内容不 是孤立隔绝的,而是相互联系的,话语概念蕴含理论实质,理论逻辑 中塑造着话语内涵。当前 中国理论迫切需要 中国话语进行表达。
(作者分别系市委党校副校长 市委党校副主任科员〕