第1页共3页马家湾中心小学汇报材料开齐开好地方课程促进学生全面开展马家湾中心小学丁庆军李芳2023-2023学年度，在市教育体育局和渔洋学区的正确领导和大力支持下，马家湾中心小学全体教师紧紧围绕“办人民满意教育〞主旋律，团结协作，不惧艰辛，用自己的实际行动向社会诠释着马小教师的职业担当。一、落实课程方案，开齐开好地方课程马家湾中心小学现有教学班级2023个，在校学生412人，教师20人。为全面贯彻落实国家课程方案，推进学生持续和谐开展，学校屡次召开班子会和全体教师大会，剖析当前农村教育教学中“重大科、轻艺术〞的现状，提出“落实课程方案是学校最根本标准〞的要求，最终达成共识：只有严格按规定开齐课程，开足课时，才能更好推动素质教育开展，真正促进学生全面和谐开展，全面提升学校教育教学质量。意见统一，达成共识，保障了学校对课程方案的落实。二、实施课程方案，促进学生全面开展在课程设置上，我校严格按照新课程标准开设课程，不随意增减学科和课时数。同时，为了保障课程方案的有效实施，学校教务处在安排课程时，规定每位老师的工作量必须满负荷，除带本班大科外，必须兼带他班小科，不让老师们拥有把体、音、美等小科变更为上语文、数学课的时机，1较好地促进了学生德、智、体、美等多方面开展。在合理标准设置国家课程方案的同时，考虑到学校地理位置较为偏僻，留守儿童群体偏大等特征，我校选择性开设书法课、信息课、阅读课等地方课程，以点促面，对国家课程进行补充和完善，更好地促进学生全面开展、和谐开展、可持续开展，促进学校教育教学质量稳步提高。（一）、书法课：用美观字迹提升艺术修养马家湾中心小学是XX省书法教育实验学校。多年来，学校秉承了“从写好每一笔到走稳每一步〞的开展理念，通过形象有趣的讲解让孩子们明白毛笔书法中用笔的根本概念，练习线第2页共3页条体会书写感觉；通过让学生用铅笔在格内临摹范字骨架，提升学生日常正确书写能力；通过直接书写毛笔字，临写范字，激发学生自主学习的兴趣和能力，让学生感受汉字的艺术美，让书法逐渐成为学生生活的一局部。同时，学校还专门针对书法课设置了一套书法操，蕴含书法、音乐、武术于一体，在古朴悠扬的乐曲中，学生伸展腰身，模拟书写“点、横、竖、撇、捺〞，研磨根本书法动作。通过书法操展示，既能活动筋骨增强学生体质，又能从中领悟书法的气韵。（二）、信息课。用实际操作培养创新能力。21世纪，以计算机、通讯技术为特征的信...
