中学2023年校本培训工作参考方案一、指导思想：坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导，坚持"夯实根底、面向课改、在实践中学习，在学习中提高"的原那么，以培养师德修养高尚、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬，具有一定教科研才能，能习惯新课程改革需要的老师队伍为目的，大力开展校本培训工作，把学校建立成一个学习型组织，让全体老师在个人反思中提升，在同伴互助中开展，在专家引领中完善自我，更好地为学生的开展效劳。二、培训目的：1．通过校本培训，使老师构成共同的学习愿景，改善心智方式，转变教育观念，明确学校开展方向，树立自我开展目的。2．以新课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建立，促进老师的自主成长和提高，建立现代教育思想，优化知识构造，拓宽知识面，培养创新精神和实践才能。3．通过培训，理解根底教育课程改革与本学科开展动态，加强理论学习与教学实践的联络，不断探究学科改革的打破点，促进每位老师专业开展。4．通过学习、借鉴，进一步培养老师在工作中的学习认识与习惯，指导老师学会学习，学会反思，能取人之长，补已之短，提高老师的教育教学实践才能和教育创新才能，为提高学校教育教学质量奠定根底。三、主要工作及措施1、成立校本培训领导小组。〔1〕组长：李秀香组员：于跃海刘晓辉王洪林王长华曲德刚〔2〕由我校骨干老师、学科带头人等组本钱校讲师团，充分发挥本校的培训资源，以这些优秀老师的珍贵经历和丰富教育教学阅历引导广阔老师。视学校新课改中出现的咨询题现象请他们作报告、剖析，提高培训的针对性，引领老师们更快更好地参与新课程改革。校长：主讲教育前瞻性、导向性的理论等；于跃海：主讲老师教科研中出现的咨询题及处理策略等；王洪林：主讲师德与老师职业道德的内容；刘晓辉：主讲教育相关法律、法规的内容；王长华：成功教育理论的相关内容；杜金叶老师：主讲新课程学科教学设计与案例分析等；顾广玉老师：主讲新课程下如何写好教学反思的内容；〔3〕特色讲座。邀请我校有专长的老师作特色讲座培训，如书法讲座等。2、围绕本身教研课题组织老师自主学习。老师在工作中的学习是校本培训的明显特征，老师要围绕本身教研课题通过多种渠道进展广泛阅览教育类报刊、杂志及专著，并围绕各自课题认真做好富有启发性、指导性的理论学习笔记，定期撰写学习心得。3、举办读书笔记展览活动。学校推荐教育论著或文学名著，作为本学期自学内容，要求老师利用课余时间认真...
