2023年学习创新促发展以人为本共和谐研修心得2.docx

学习创新促开展以人为本共和谐-研修心得 篇一：学习创新促开展以人为本共和谐-研修心得 根据区委安排，我有幸参加了为期7天的清华大学--淮阴区社会管理创新高级研修班学习。此次学习，使人耳目一新，视野顿开，感触颇多。通过学习，自己最深的感受有以下几点： 一、加强学习是开展工作的重要根底。不断加强学习既是实现科学开展的根底，更是领导干部做好工作的前提。作为一名党员领导干部，要始终把理论学习放在第一位，坚持不懈用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推开工作。我们在实际工作中，往往因事务多、主动性差、一知半解、零敲碎打等原因，存在学的不多、不深、不及时、不对称问题，在工作中表现出只知其一不知其二，有时遇事想不透，做事没方法，甚至看不懂、不会干。通过这次学习，不仅感受了我国最高学府清华大学深厚的文化积淀和浓厚的学术气氛，也聆听了高级教授专家精辟的讲解，特别是对社会管理创新有了进一步的系统认识，学到了如何在纷繁的社会管理事务中抽丝剥茧、去伪存真的工作方法，这对于指导我们今后工作的开展大有裨益。我们要不断加强理论学习，认真学习有益的知识，让先进理论入脑入心，融汇到具体的工作当中，不断提高分析解决问题和应对复杂局面的能力。 二、创新思想是社会管理的不竭动力。在社会管理中，创新始终是与时俱进之需、不竭动力之源。当前，我国经济社会的大开展、大调整、大变革，迫切要求不断创新社会管理与之相适应，而要适应时代的步伐，满足创新社会管理的需要，作为社会管理主体的党员领导干部的创新思想和能力就显得尤为重要。社会管理系统性强、涉及面广、操作难度大，这就要求我们要进一步解放思想，用开展的眼光去看待问题，用开展解决开展过程中遇到的问题，不断提高发现新问题、产生新思路、提出新方法的能力，并经过坚持不懈而富有智慧的探索，进一步创新社会管理机制体制，丰富社会管理内涵，改善社会管理环境，改良管理模式方法，以创新求和谐，积极创立社会和谐的新体制。 三、以人为本是社会管理的宗旨所在。社会管理，说到底是对人的管理和效劳，所以必须把以人为本、执政为民的理念贯彻始终。这就要求管理者在思想观念、管理方式、工作作风等方面，必须充分尊重群众、贴近群众、依靠群众、保护群众，必须认真贯彻全心全意为人民效劳的根本宗旨，坚持人民主体地位，以人民群众利益为重，以人民群众期盼为念，寓管理于效劳之中，努力实现好、维护好、开展好广阔人民群众的根本利益。当前，我们面临着许多的社会矛盾和问题，而且往往是历史遗留下来的老问题与开展中出现的新矛盾、新问题交织在一起。必须统筹兼顾，正确反映和协调各个方面、各个层次、各个阶段的利益诉求，促进社会动态平衡。同时，要运用民主的方式、群众路线的方式、说服教育的方式，尽可能通过平等地沟通、协商、协调、引导等方法进行社会管理。在社会管理中，一方面要不断提高政府的社会管理能力和成效，另一方面要不断增强社会自我管理能力。必须从传统的简单管理转向符合时代开展要求的协同效劳，树立多方参与、共同治理的理念，充分调动人民群众参与社会管理的积极性、主动性、创造性，形成推进社会和谐开展的强大合力。 作为一线的基层干部，身负组织重托和群众期盼，时时面临新问题、新挑战，只有始终把群众利益放在心上、托在手上，时刻以科学的理论和创新的思维武装头脑、指导实践，才能把群众关心的事情、急需的事情、普遍得到实惠的事情办早、办好，才能真正取信于民，促进社会和谐，才能真正将“爱心淮阴〞的民生大旗高高飘扬。 篇二：创新理念,以学促教——学习科学开展心得体会 创新理念，以学促教 ——学习科学开展心得体会 聿怀初级中学张文君 中国共产党第十七次全国代表大会21日通过中国共产党章程〔修正案〕，科学开展观、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系等马克思主义中国化的最新成果，新增入党章。科学开展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、xxx理论和“三个代表〞重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。是中国特色社会主义理论体系的重要组成局部，是我国经济社会开展的重要指导方针，是开展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 树立和落实科学开展观是一个不断探索、不断创新、不断提升、不断形成共识和合力的过程。作为一名教师，学习完这篇重要的讲话后，认识到在教学工作中落实科学开展观就是要树立科学教育开展观，深化对科学教育开展观的理论根底、深刻内涵、根本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续开展。科学教育开展观应包括为什么开展教育和怎样开展教育的问题，有什么样的教育开展观，就会有什么样的开展道路、开展模式和开展战略，就会对教育的开展实践产生根本性、全局性的重大影响。 结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，主要心得如下： 一、准确把握科学开展观的理论内涵。 科学开展观，是对开展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面答复了“为什么开展〞、“为谁开展〞、“靠谁开展〞和“怎样开展〞等一系列重大问题。科学开展观，第一要义是开展，核心是以人为本，根本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 二、充分认识在全党开展深入学习实践科学开展观的重大意义和紧迫性。 全党开展深入学习实践科学开展观活动，是党的新一届中央领导集体，着眼全局，着眼世情、国情、党情的新变化，总结国内外经济建设的经验教训，审时度势作出的重大战略部署，开创了建设和谐社会的新局面，同时也标志着用科学开展观这一马克思主义中国化最新成果武装全党，指导实践到达了一个前所未有的水平。科学开展观的提出，是理论创新的一个突出成果，表达了中央新一届领导集体对开展内涵的深刻理解和科学把握，对开展思路、开展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。经实践检验与证明、日益显示出强大真理力量的科学开展观，是推动我国经济社会开展的战略性指导思想，更是科学、有效地做好学校教育教学工作所必须坚持的根本原那么。 当今我国正面临应对金融危机的考验，如何贯彻落实科学开展观具有紧迫性，要认真加强学习，从思想上高度重视。具体工作中，要组织好对学生的教育，抓紧落实科学开展观活动。一方面抓好课堂教育，利用课堂这个载体加大对学生的宣传教育力度；另一方面还要围绕新时期学生经常遇到的难点问题和关注的热点问题，广泛开展“话题大家选、是非大家辩、答案大家找〞的“大家谈〞活动。 三、结合工作实际，努力践行科学开展观的理论。 学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学开展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导科学开展的能力。务实是学习科学开展观的根底，空谈误事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学开展观，不仅要提高掌握科学开展观的理论水平，更要提高运用科学开展观的自学性和坚决性，要着力转变不适应不符合科学开展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就我本人而言，既要着重加强积累语文教学方面的专业知识，不断提高教学能力；又要提高关于学生管理方面的能力， 转变观念，以学生为本。 (一)创新教学方法，教学相长。 作为任课教师，我要不断加强自身专业知识的积累，加强教学法的研究，努力提高课堂教学的综合能力，构建和谐高效的课堂教学气氛。 1、坚持参加校内外教学研讨活动，不断取人之人，更新教学理念，改革教学模式，全面教学质量。要经常听课，积极参与教研室的座谈，参与社会实践活动，做到理论与实践相结合。 2、认真研究教材，广泛阅读，深入细致地备课。要多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握教学重点和难点，在教学中突出重点，突破难点，注重课堂教学效果。 3、坚持学生为主体、教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。要深入了解学生，针对学生特点，以愉快式教学为主，在课堂上注重调动学生的积极性。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，因材施教，使他们形成自己不同的风格。力争通过各种教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性，鼓励学生自主探究，培养创造性思维能力，变“要我学〞为“我要学〞，营造和谐的课堂教学气氛。 4、做与学生共同学习的伙伴。要抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的态度，平时多关心学生，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优生，更要关心后进生，做学生的好朋友，做家长的好参谋，在“办人民满意的教育〞的事业中力争做出最大的奉献。在科技高速开展的21世纪，教师的角色已经发生了变化，过去老师是知识的载体，老师就是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的唯一载体了，老师的主导作用是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神。 (二)创新工作理念，以人为本。 坚持以人为本，是党的先进性的重要表达。工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广阔学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。 1、加强师德学习，为人师表。良好的师德是从师的最根本准那么，要树立良好的专业形象、品德形象和师友形象，必须具备坚韧的意志品格、饱满的精神状态、严谨的思想作风、诲人不倦的工作态度以及和蔼可亲的教师特征。 2、改变工作理念，效劳领先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要转变观念，树立一种为学生效劳的意识。要踏实做事，多做好事多办实事，树立起“学生开展无小事〞的思想，哪怕是一次谈话，都要以和蔼的态度认真对待。 3、科学评价学生，客观公正。力争通过教育引导、认真检查、科学考核，及时对学生做出全面客观的评价，防止凭自己的主观臆断及个人好恶去判断、评价学生，对学生负责，对学校负责，对家长负责。 科学开展观是以xxx理论和“三个代表〞重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业开展全局出发提出的一个重大战略思想，同毛泽东和xxx和关于开展的重要思想一脉相承，科学开展观有着十分丰富深刻的内涵，是“三个代表〞重要思想的具体表达。科学人才观是科学开展观的重要组成局部，是做好教育工作的重要前提。树立科学人才观，对于推动人才强国战略的实施，努力开创新时期的用人新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。 “十年树木，百年树人〞、“历览古今兴衰事、成败得失在用人〞。人才是先进生产力和先进文化的重要创造者和传播者。国家要开展，社会要进步，都离不开人才工作的开展，而人才要培养，必须开展教育，以科学人才观的要求确立教学目标，就是要在坚持品学兼优、全面开展的原那么下，把品德、知识、能力和业绩作为衡量学生的重要标准，不唯成绩评价学生，努力培养和造就一批政治坚强、成绩优秀、品德高尚，为祖国的兴盛繁荣而发奋学习的建设者和接班人。 作为教师，应全面提高自身教学水平，解放思想，大胆探索，刻苦敬业，以教促学，以人为本。 开展观是关于开展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，是党的执政理念的重要组成局部，在一定程度上标志着党的执政理念开展和进步的水平。学习和落实科学开展观，就是要以科学开展观的要求推进教育工作深入开展，与落实科学开展观的重要步骤和各项举措相适应。充分调动广阔党员干部干事创业的积极性和创造性，把立党为公、执政为民的要求，落实到党务和反腐倡廉的各项工作中去；要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，努力形成为民、务实、清廉的良好风气，以良好的作风、踏实的工作保证科学开展观的落实。 作为一名教师我们要在教育体育局领导下，牢固树立和落实科学开展观，不断把我教育工作推向前进。 篇三：学习心得-以人为本和谐企业 坚持以人为本 构建和谐企业 党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的重大任务，这是以胡锦涛为总书记的党中央从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业的全局出发，作出的一项重大战略决策，适应了我国改革开放进入关键时期的客观要求，表达了广阔人民群众的根本利益和共同愿望。所谓社会主义和谐社会，就是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会，是一个以人为本、不断开展