分享
万里悲秋常作客百年多病独登台.ppt
下载文档

ID:9596

大小:1.36MB

页数:13页

格式:PPT

时间:2023-01-05

收藏 分享赚钱
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
悲秋 作客 百年 多病 登台
登登 高高 作者简介作者简介 杜甫(712770)字子美,河南巩县人。自称“少陵野老”,世称“杜少陵”。他因官职人称“杜工部”、“杜拾遗”,美称“诗圣”。他是我国伟大的现实主义诗人,其作品反映了唐朝由盛转衰的历史过程,被称为“诗史”;他同情人民疾苦,创作了大量的反映下层百姓苦难生活的诗篇。他的诗歌风格“沉郁顿挫”。代表作有初中学过的望岳、春望,三吏(石壕吏、新安吏、潼关吏)、三别(新婚别、无家别、垂老别)。作品集有杜工部集和杜少陵集。写作背景写作背景 安史之乱是唐由盛而衰的标志,也是唐文学的转折点。杜甫的盛年正逢安史之乱,一生做过参军、左拾遗、检校工部员外郎之类的小官,一生艰难困顿,颠沛流离。这首诗写于55岁时,他半生怀才不遇,而今又四处漂泊,年迈多病,生计窘迫。这时候登上高楼,个人的悲怆与国家疾苦一齐涌上心头,于是他写下了这首诗。三年之后他病死在湘江的一叶孤舟上。反复诵读,理解诗文内容、诗歌意境及诗人情感。反复诵读,理解诗文内容、诗歌意境及诗人情感。1、点读,初步把握诵读技巧。、点读,初步把握诵读技巧。2、范读,引导学生感知诗歌意境。、范读,引导学生感知诗歌意境。3、情读,深入体会诗人情感。、情读,深入体会诗人情感。停顿:风急/天高/猿/啸哀,渚清/沙白/鸟/飞回。无边/落木/萧萧/下,不尽/长江/滚滚/来。万里/悲秋常/作客,百年/多病/独/登台。艰难/苦恨/繁霜/鬓,潦倒/新停/浊酒/杯。语气语速:低沉舒缓、铿锵有力,注意抑扬顿挫、重读、拖音。文本探究文本探究 1、诵读之后,你认为全诗的整体意境和感情、诵读之后,你认为全诗的整体意境和感情基调是什么?基调是什么?整体意境:冷清、肃杀、凄切、寥阔、深远、雄浑等。感情基调:哀愁,苦痛、悲怆、愤懑等。2、首联中描写了哪几种意象,它们、首联中描写了哪几种意象,它们有什么共同特点,试讨论分析。有什么共同特点,试讨论分析。风(急),天(高),风(急),天(高),猿(哀鸣),渚(清),猿(哀鸣),渚(清),沙(白),鸟(飞回)沙(白),鸟(飞回)3、请运用丰富地想象和联想,以散、请运用丰富地想象和联想,以散文化的笔触来描绘这首诗。文化的笔触来描绘这首诗。例文欣赏:长江的秋风真是激烈啊,天上的云朵被它刮的无踪无影.天越发显得蓝,也越发显得高远,而我则显得越发渺小.远处传来猿猴的哀鸣,顿时觉得孤独而又凄凉.回望长江,江边的沙子在秋日下渗白渗白的,而江心的小土堆再四周江水的映衬下,是那样的清朗.远处,一只鸟儿在盘旋着,它是在寻找回家的路吗?秋风不断,落叶飘零,人也已到了生命的晚秋,忽悠就是百年呐!那流不尽的长江水滚滚向东,万里漂泊,悲愁无限,人的生命那像这江水不停啊.生命真是太短暂了.自己在这万里悲秋中,只是一个可怜的过客而已,想想眼下,我已年过半百,再加上体弱多病,前途渺茫啊.身边的朋友也一个一个离我而去.一种强烈的孤独袭上心头,我不知不觉中独自登上了一个高台.战事好不容易平息了,我也要回到那离别了十三年的家乡了,可现在,我已两鬓斑白,瘦骨嶙嶙.连年病魔缠身.也许不久的将来,又有一个人离开人世.我病的连喝了几十年的浊酒都不得不停了.4、宋代罗大经指出“万里悲秋常作客,百年多病独登台”这、宋代罗大经指出“万里悲秋常作客,百年多病独登台”这句包含八层意思,你能读出几层来吗?试做具体分析。句包含八层意思,你能读出几层来吗?试做具体分析。明确:时值悲秋,漂泊他乡,身逢战乱,人到晚年,体弱多病,孤独无依,国家多难的痛苦之情。5、人们都说颔联是千古佳句,将悲秋的情、人们都说颔联是千古佳句,将悲秋的情感推到了极致。试分析原因。感推到了极致。试分析原因。明确:面对萧萧落木,滚滚长江,诗人愁绪万千,百感交集,诗人酌选“无边”和“不尽”两个词语使“落木”和“长江”这两个意象具体化、形象化、生动化,给全诗带来了强烈的渲染力和表现力。读者不仅在视觉上对夔州秋景有了直观感受,更是带来了听觉上的冲击,使人仿佛听到了凛冽的北风呼啸而过,秋叶被席卷而走,怒涛一泻万里、咆哮而来。整句诗却“哀而不伤”,“不尽长江滚滚来”既抒发了诗人年华易逝,壮志难酬的凄怆之情,又表现出诗人对生命的执着之情,给人以开阔雄壮、坦荡豁达的心理感受。6、试借本首诗来说说杜诗“沉郁顿挫、试借本首诗来说说杜诗“沉郁顿挫的风格特点。的风格特点。明确:沉郁,即深沉忧郁,一般指人的心理感受。因此,学生纵观杜甫的代表诗作春望、秋兴八首、登高等就会发现诗人的悲伤忧愤之情贯穿始终,大部分诗作蕴含了博大深沉的忧国忧民情怀,而本诗中诗人万里飘泊、年迈多病、孤单无依、一事无成的悲怆更是奔泻而出。顿挫,即抑扬顿挫。也就是指杜诗语言上铿锵有力,落地有声的艺术特点。这在学生反复诵读中比较容易揣摩得到,借用艾青的名言“为什么我的眼中常含泪水,是因为我对这土地爱的深沉”,因为有了这份对国家、人民厚重深沉的爱,杜诗自然显字字千钧,刚劲有力。板书设计:板书设计:登高登高 杜甫 沉 首联:悲壮秋景 写景 郁 颔联:生命短促 时势维艰 故被誉为“诗圣”忧国忧民 顿 颈联:老病孤独 抒情 挫 尾联:忧心如焚 再见

此文档下载收益归作者所有

下载文档
你可能关注的文档
收起
展开