职业学院秋季期授课参考方案〔工程造价专业〕课程名称建筑装饰工程预算授课专业工程造价授课班级造价1131、1132、1133、1134、1135授课老师吕xx编写说明一、通过研读人才培养方案，明确本课程开设的目的。二、通过研读课程标准明确本课程的教学目的。三、授课打算周次安排需要与学校教学进程表一致。四、学生知识才能素养现状分析重点分析学生的思维、个性特点，在技术〔职业〕知识，职业才能、职业素养等方面已掌握或具有的及还不具有或缺乏的地点等等。五、教学单元及内容提要主要以典型的工程、课题、案例、任务等为单元设计教学内容，并指出每个单元学生应重点掌握的知识才能素养目的。六、课程性质是指公共课、专业平台课、职业〔专业〕素养课、专业拓展课等人才培养方案中定义的教学单元性质〔课程性质〕七、授课方式是指讲授、实验、实训、习题、讨论、上机、实地调查、参观、教学做合一、自学指导、演示等。八、主要教学目的是指学生在本课程中应掌握的技术〔职业〕知识、职业才能、职业素养。“九、填写课时分配时应留意，考试课考试〞时数不计入总时数，“调查课调查〞时数计入总时数，机动课时计入总时数，法定节假日应除外。总时数应等于各系开课打算时数。十、授课场地指多媒体教室、实验室、机房、语音室、制图室、erp实验室、理实一体实训室、实习工厂等及其他专业实训室。十一、实际进度主要用于听课、教学检查时检查授课打算执行情况和老师自查时记录。授课周数周课时课时分配授课总时数〔50〕讲课调查考试机动10550√课程性质考试课教材及教参名称、编者、出版社、适用程度及处理意见重庆大学出版社装饰工程计量与计价纪传印该教材比较强调根本理论的实际应用，能表达高职高专教学以必需、够用为度的特点，理论的深、广度适中授课打算编制根据1本打算参照XX级工程造价专业人才培养方案、XX级工程造价专业人才培养课程标准、xx理工职业技术学院XX学年第一学期授课任务书、xx理工职业技术学院XX学年第一学期教学进程表。2本打算以造价1131班教学进程为根据，造价1132、1133、1134、1135班参照执行。审查意见教研室主任〔签字〕年月日系部主任〔签字〕年月日任课老师教学工作打算表XX年3月2日学生知识能力素质现状的分析工程造价专业大二学生在高等学府通过一年半的根本课及根底专业课学习。对本专业有了一定的理解，但对整个行业可能还认识不够。通过对此的学习，增加对行业的认识，学习相关专业知识，扩大就业渠道。主要教学目标...
