2023年小学教师个人专业发展计划.docx

小学教师个人专业开展方案 　　在实际的教学中，要经常地、系统地进行自我反思、进行自学，那么来为自己制定一个专业开展方案吧!下面是办公室小编收集整理的小学教师个人开展方案，欢迎阅读。 小学教师个人开展方案篇一　　一、指导思想 　　高素质的教育以高素质的教师队伍为根本条件，创立素质教育示范校，需要优质的师资队伍。青年教师是学校的希望，学校的未来。因此加强青年教师的队伍建设，不断提高青年教师教育教学水平，使青年教师成为学校开展的主力军，有助于促进学校教育质量和办学水平的提高。 　　二、青年教师现状分析 　　我校青年教师(80年及以后出生)，总计17人(李翠、梁婷、刘爽、荣婷、顾超、李玉娟、宋焕娥、梁军、时志鹏、毛淑倩、高玉静、郭哲、郝庆静、王修燕、谭相奎、王琛、滕燕燕)。从整体状况看，优势与缺乏并存： 　　优势方面：教师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。 　　缺乏方面：由于刚刚参加工作，缺乏教育的实践锻炼，经验少，业务不成熟，教育教学能力有待于提高。 　　三、培养目标： 　　(一)总目标： 　　1、造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新〞的青年教师队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促进青年教师队伍的整体优化。 　　2、创造条件，帮助青年教师尽快成长，通过培养与锻炼，使青年教师能突颖而出，成为学校的教育、教学骨干。 　　(二)远景目标 　　1、积极高尚的思想品质 　　2、广博扎实的专业知识 　　3、较强的教育教学能力 　　(三)具体目标： 　　1、良好的职业道德： 　　热爱本职工作，具有强烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。 　　2、较强的理解教材和驾驭教材的能力： 　　能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯穿;针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维.;善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。 　　3、较强的组织教学能力 　　以学生为本，尊重学生、表扬为主，能以富于情趣的语言吸引学生，用饱满的热情感染学生，利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智。 　　4、较强的教学能力 　　根据学科的特点及学生的实际情况，选择和优化课堂教学的方法，探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。 　　5、较强的教学根本功 　　普通话准、表达能力强、富有激情;现代教育技术运用能力强;练就一手好，板书工整、标准、重点突出。 　　6、较强的班级管理能力 　　四、培养措施 　　1、加强组织管理，成立培养领导小组：毛武榜、修运祥、王翠华、王风英、谢尊民 　　2、重视青年教师的目标引领，每一位青年教师都要制定自己的开展规划，使自己有攀登目标、有开展行动。 　　3、重视青年教师的思想政治工作，积极引导，使他们热爱教育事业、教书育人，为人师表。利用各种形式，组织他们学习相关文件、提高认识，以先进教师的事迹，教育鼓励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。 　　4、组织开展系列性专题培训，使他们掌握教育教学常规，了解教育教学规律。每两周至少学习一篇教育教学文章，观看一堂优质课视频，并分别写好感触最深的体会。 　　5.每位青年教师每学期上一堂围绕主题的研究课，积极开展研讨活动，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年教师的教学能力。 　　6、重视抓教学反思，要求青年教师经常性地对自己的教学进行反思，每周选择一堂成功之课或缺乏之课写一反思随笔。每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。 　　7、抓教学根本功比赛，组织演讲、粉笔字、制作课件、板书比赛，以赛促练，掀起青年教师苦练根本功的热潮。 　　8、继续实施“师徒结对〞活动，通过自己认师傅、自己确定提高目标，通过师傅针对性带教，使青年教师在指导老师的带着下，言传身教，健康成长。担任师傅的教师那么要切实搞好“传、帮、带〞，催促青年教师在业务上尽快入门并成熟。 　　9、加强考核。每年对青年教师的思想状况，教育业务能力进行相关考核，考核结果与评优、晋级职称挂钩。 　　五、具体安排： 　　1、组织发动、提出要求。 　　2、培训一：学习二期课改理念、青年教师成长秘诀 　　3、培训二：主题：有效组织教学，提高课堂教学教益 　　4、青年教师制定2023、9——2023、7个人开展方案。 　　5、青年教师师徒结对：青年教师自己认师傅，自己确定成长需求。 　　6、培训三：主题：如何驾驭课堂，提高调控应变能力，组织观看优质课视频，结合视频研究讨论 　　7、局部青年教师上研究课。 　　8、局部青年教师上研究课。 　　9、粉笔字比赛 　　10、青年教师恳谈会 小学教师个人开展方案篇二　　没有个人教学素质的提升，就很难有高的教育质量;没有个人的主动开展，就很难有学生的充分开展。当课程改革的浪潮到来，作为新课改的实践者，迫切需要加强学习，尽快提高专业化水平，不断更新知识，更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，以适应新课改的需要，为此特制定个人五年开展规划. 　　一、总体目标 　　1、教学方面：钻研教材教参，精心设计教学设计，提高课堂教学质量，使班级成绩再上一个台阶,使学生能以优异的成绩在小学毕业。 　　2、科研方面：努力写出论文，完成个人科研课题。积极参加教科研工作。除了完成上级布置的学习任务外，自己还要认真学习相关的教育教学理论，做好学习、听课笔记。 　　3、教育方面：提高班级治理能力。提高选拔、培养班干部的能力;提高组织班级活动的能力;增强培养学生合作精神的能力;培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远开展：积极探寻出适合自己和学生的班级管理方式，易于在实际中操作，并使之有效。 　　二、具体目标： 　　2023—2023年： 　　将学到的新课标理论以及在教学实践融会贯穿，与新课程同行，与学生共同成长。不会因为自己任教于小学就放弃自己的专业学习，不放弃任何一个让自己进步的时机。在教学中不断提高自身的专业水平，提高新教材的理解和驾驭能力，并较熟练地运用现代教育技术，努力改善自己的弱点，并用教育理论不断武装自己。积极参加学校有关教科研活动。 　　2023—2023年： 　　以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，每年撰写一篇教育科研论文或实验报告，力求以课堂教学为基点;以课改为契机，注入全新的教育教学理念;以“教书育人〞为己任，推进自身素质的全面提高。不断进行“自我学习〞，通过多读书、自学教育教学理论，不断进行反思、交流，通过对教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质，体验学习的乐趣，树立终身学习的思想。争取在学校和区学科教学中发挥较重要的作用。争取有自己的研究方向和课题，时刻与区的教科研保持步伐。 　　2023年： 　　成为学生信赖的教师，成为一个智慧的实践者，在班主任或是其他工作中都能干出特色和品牌。在教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的交流渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全面对话。教学中求“巧、透、新〞，能熟练掌握先进的现代教育技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自己的特色。 　　在今后的五年里，我会注重创新精神的培养，勇于向高难度挑战，勇于挑大梁，有实在的实干精神和实践能力，注重情感态度和价值观的开展。努力掌握课程改革理论和方法，加深对新课程理念的理解，并落实到平时的教育教学过程中，提高自己的教育教学水平。我相信人的潜能是无限的，有挑战才会有更大的收获。 　　我相信只要通过我坚持不懈的努力，我一定能实现自己的方案和目标。 小学教师个人开展方案篇三　　在认真学习领会学校工作方案和教导处工作方案的根底上，我为自己制定的一年开展目标为： 　　一、理论方面： 　　作为一名教师，首先，我要继续认真学习教师职业道德标准具备良好的师德。师德是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德。 　　二、业务方面： 　　1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 　　2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。 　　3、使自己具备一定的教学科研能力。多看书，多参加学校举行的各种活动，多出去学习。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施： 　　1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。 　　2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。 　　3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。 　　本年度工作目标： 　　1、认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。 　　2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。