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2023年江苏省苏北四市2009届高三生物第三次调研考试.doc
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2023 江苏省 苏北 2009 届高三 生物 第三次 调研 考试
w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 江苏省苏北四市2023届高三第三次调研考试 生 物 试 题 〔总分值120分,考试时间100分钟〕 本卷须知: 考生答题前务必将自己的学校、姓名、班级、学号写在答题卡的密封线内。答选择题时,将题号下的答案选项字母涂黑;答非选择题时,将每题答案写在答题卡上对应题目的答案空格里,答案不写在试卷上。考试结束,将答题卡交回。 第一卷 选择题〔共55分) 一、 单项选择题:此题包括20小题,每题2分,共40分。每题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题意。 1.以下有关组成生物体化学元素和化合物的表达,正确的选项是 A.磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分 B.酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子 C.肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质 D.纤维素是植物细胞的主要储能物质 2.以下有关生物膜的表达,正确的选项是 A.生物膜主要是由脂肪和蛋白质组成 B.用蛋白酶处理生物膜会改变其组成,不改变其通透性 C.在生长激素的合成和分泌过程中,具膜细胞器之间只有结构上的联系 D.在适宜条件下,大鼠脾脏细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合 3.新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中免疫球蛋白、半乳糖和葡萄糖等。母乳中的营养蛋白可以被消化吸收。免疫球蛋白在新生儿消化道中不能被分解的原因及被吸收到血液中的方式可能是 A.新生儿的消化系统发育不完全,无消化蛋白质的能力;胞吞方式吸收 B.母乳中含有抑制免疫球蛋白分解的某些物质;胞吞方式吸收 C.新生儿的消化系统中含有抑制蛋白质分解的某种物质;主动运输方式吸收 D.母乳中含有一定量的ATP,可为新生儿提供物质吸收的能量;胞吞方式吸收 4.以以下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①—⑥为各个时期的细胞,a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,以下表达正确的选项是 衰老、凋亡 a b b c c ① ② ③ ④ ⑤上皮细胞 ⑥骨骼肌细胞 A.⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类也相同 B.细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡 C.假设⑤⑥已失去分裂能力,那么其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质 D.与①相比,②的外表积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强 5.以下关于生物学实验操作、实验结果、实验现象描述中,正确的选项是 A.用纸层析法别离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远 B.用洋葱鳞片叶大片内表皮和动物膀胱作半透膜都能成功完成渗透作用实验 C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定 D.可用斐林试剂鉴定甘蔗中的蔗糖 6.着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病,起因于DNA损伤。深入研究发现患者体内缺乏DNA修复酶,DNA损伤后不能修补从而引起突变。这说明一些基因可以 A.控制蛋白质的合成,从而直接控制生物性状 B.控制蛋白质分子结构,从而直接控制生物性状 C.控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物的性状 D.直接控制生物性状,发生突变后生物的性状随之改变 7.报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,两对等位基因独立遗传,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达。现选择 AABB 和 aabb 两个品种进行杂交,得到F1,F1自交得F2, 那么以下说法不正确的选项是 A.黄色植株的基因型是AAbb或Aabb B.F1的表现型是白色 C.F2中的白色个体的基因型种类是7种 D.F2中黄色:白色的比例是3:5 8.一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关表达错误的选项是 A.最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 B.在艾弗里肺炎双球菌转化实验中,细菌转化的实质是发生了基因重组 C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA完全分开 D.在32P标记噬菌体侵染细菌实验中,离心后只有在沉淀物中才能测到放射性同位素32P 9.自然界中新物种的形成方式最常见的是通过长期的地理隔离而到达生殖隔离。这种方式不需要以下哪一环节的作用 A.提供进化原材料的突变和基因重组 B.使种群基因库中基因定向变异的特殊环境 C.使种群基因频率定向改变的自然选择 D.阻断不同种群间发生基因交流的隔离 10.某生物兴趣小组对某种皮肤病遗传的情况进行了调查,以下说法正确的选项是 A.要选择单个基因控制的皮肤遗传病进行调查 B.在调查该皮肤病的发病率时,选取的样本越多,误差越小 C.在调查该皮肤病的遗传方式时应注意随机取样 D.在调查该皮肤病的发病率时应选取患者家庭进行调查 11.如以以下图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中b处的生长素浓度为m,那么a处生长素浓度x的范围是 A.m<X<n B.X=i C.n<X<i D.X>i 12.以下有关生物学中几个“率〞的表达错误的选项是 A.出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用 B.适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率 C.生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率 D.种群数量变化的“J〞型曲线中,种群增长率保持稳定 13.有关生态学问题的表达不正确的选项是 A.生态系统中各种信息可以调节生物的种间关系 B.生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性 C.生态系统自我调节能力的根底是负反响调节 1,3,5 D.湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的直接使用价值 14.在以下选项中,需要采用植物组织培养技术的是 ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 ②获取大量的脱毒苗 ③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖 A.①②③ B.③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤ 15.关于现代生物工程技术应用的安全性,以下说法不正确的选项是 A.对待生物武器的态度应明确而坚决,即坚决禁止生物武器。 B. 中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆,可以有限制的进行克隆人的实验 C.对转基因植物外源DNA要进行认真选择,防止产生对人体有害的或过敏的蛋白质 D.一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止试验,并销毁重组生物 16.以下有关生物技术的表达,不正确的选项是 A.制作果醋时,必需向发酵装置不断地补充无菌空气,以保证醋酸菌的生长 B.制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长 C.变酸的酒外表的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的 D.用传统的发酵技术制葡萄酒必需添加酵母菌菌种 0 17.某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子,其分子大小、电荷的性质和数量情况如右图所示,以下有关蛋白质别离的表达正确的选项是 A.分子甲与分子乙所带电荷性质不同 B.假设用凝胶色谱柱别离样品中的蛋白质,那么分子甲移动速度最慢 C.假设将样品以2023r/min的速度离心10min,分子丁存在于沉淀中,那么分子甲也一定存在于沉淀中 D.将样品装入透析袋中透析12h,假设分子丙保存在袋内,那么分子乙也一定保存在袋内 c d e a b 18.右图为某反射弧的局部模式图,虚线框中代表神经中枢,以下表达正确的选项是 A.a端与效应器相连接,b端与感受器相连 B.c处的液体是组织液,其理化性质的改变影响兴奋的传递 C.刺激d点,在e处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 D.把某药物放在c处,刺激e点,d处没电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用 19.在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌假设干,抽样镜检,视野下如图甲所示〔图中小点代表酵母菌〕。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后,稀释100倍,再抽样镜检,视野下如乙图所示。 根据实验结果判断,以下表达正确的选项是 A.培养5小时后,酵母菌种群密度增加200倍左右 B.探究酵母菌的种群数量变化可以用标记重捕法 C.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体 D.培养5小时后,酵母菌种群数量已经到达K值 20.以下关于观察减数分裂实验的表达中,错误的选项是 A.可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂 B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中,容易观察到减数分裂现象 C.能观察到减数分裂现象的装片中,可能观察到同源染色体联会现象 D.用洋葱根尖制成装片,能观察同源染色体联会现象 二、 多项选择题:此题共5个小题,每题3分,共15分。每题给出的四个选项中,有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分,其他情况不得分。 21.以下有关细胞的表达中不正确的选项是 A.蓝藻细胞通过叶绿体中的色素吸收光能进行光合作用 B.植物细胞光合作用消耗的CO2都是从气孔中进入的 C.乳酸菌、酵母菌都含有线粒体和DNA D.精细胞、神经细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期 22.以下各曲线所代表的生物学含义及描述正确的选项是 A.甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系 B.乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响 C.丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时产生ATP最多 D.丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系 23.“DNA的粗提取和鉴定〞实验的表达,不正确的选项是 A.利用DNA能溶于酒精溶液,而蛋白质不溶于酒精溶液,可将DNA与蛋白质别离 B.利用高温能使蛋白质变性,却对DNA没有影响的特性,可将DNA与蛋白质别离 C.在DNA滤液中参加一定量蛋白酶,可将DNA与蛋白质别离 D.在溶有DNA的2mol/L氯化钠溶液中缓缓参加蒸馏水,搅拌后取滤液进行以后实验 24.某生物小组考查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间,农民拔草、治虫;然后排水进行搁田(亦称“烤田〞);稻谷收获之后,有不少农民在田里燃烧稻秆。以下表达中,正确的选项是 A.农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻 B.搁田时排出的水可能对水体造成污染 C.搁田有利于水稻根系生长,提高水稻抗倒伏能力 D.燃烧稻秆可促进物质循环,实现能量高效利用 25.某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度〞实验中获得了下表所示结果,有关本实验分析或评价的表达正确的选项是 枝条 甲组 乙组 丙组 溶液 10-10mol/L的IBA溶液 10-5 mol/L的IBA溶液 清 水 生根数量〔条〕 43 8 22 A.本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小 B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 C.本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10-10mol/L D.用三种溶液处理插条的时间应该相同 第二卷 非选择题(共65分) 三、 非选择题:此题包括9小题,共65分。 26.〔8分〕下表是某同学在做几个实验时所列举的实验材料和实验条件等相关内容,请据表答复以下问题: 组别 材料 实验条件 观察内容 A 稀蛋清 试剂甲 颜色反响 B 人的口腔上皮

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