幼儿园中班主题活动：煮面条目标：1、在熟悉煮面条的过程中，用夸张的肢体动作进行模仿和表现。2、发挥想象，体验用动作表现内心感受的乐趣。3、培养合作精神，体验集体活动的快乐。准备：1、幼儿在家观察过煮面条的过程，吃过拌面。2、幼儿有一定的肢体表现能力。3、煮面条的录象带，录有进行曲的音带，代表调味品的各色皱纹纸。4、铺有地毯的活动室，旁边画有若干圆圈。过程：进行热身游戏师：今天我们来做个游戏，让我来摸摸口袋——呀！孙悟空的金箍棒放在我这儿了，它还会发出好看的光呢（教师作神秘状，吸引孩子的注意）。师：咦？我的金箍棒好象在慢慢变大，越来越长，越来越粗……（教师用夸张的肢体动作带幼儿一起表现）粗得我都快抱不住了……金箍棒好象在慢慢变小，越来越小，越来越细……最后把它小心地放回口袋里。刚才我手里是不是真的有那么一根神奇的金箍棒呢？幼：没有，是假的，是想出来的。师：那金箍棒在哪儿呢？幼：脑子里。师：对了，当我们想象自己真有这么一根金箍棒时，我们游戏起来就会很有趣。怎样才能让别人也认为你有一根金箍棒，也被我们的表演吸引呢？幼：动作也要很像，表情也要很像。师：首先自己要相信，然后用夸张的动作和表情让别人也相信。记住这两点，接下来我们的游戏会更有趣！二、观察表现对象师：接下来我们模仿的是：在煮的面条。你们看过爸爸妈妈煮面条吗？幼：看过。幼；我自己也煮过。师：好，我们来看一段煮面条的录像，看看面条是怎样变化的？你们看，烧面条前先往锅里加什么？（水）什么水？（冷水）面条怎样了？（开始翻滚）这是什么动作？（关火）面条熟了吗？你是怎么看出来的？（变软了）师：面条没煮之前是怎么样的？请你来模仿一下。（幼儿用伸直手指头、站得笔直等动作来表现）面条煮好后是怎样的？幼儿用身体柔软无力、放松手腕和膝关节、低垂着头来表现）面条是突然变软的还是……幼：一点一点变软的。师：一开始面条沉在锅底，水开了，面条怎么样了？幼：浮在水面上。幼：像蛇一样缠在一起。幼：好像在发抖。幼：在扭来扭去转圆圈。（A）想象与表现（B）师：好，我们也来学学面条。看看谁像一根面条？（教师边看边摸，促使幼儿增加力度）面条在热水里，慢慢地变软，（幼儿身体左摇右摆，逐渐下蹲，软绵绵地蹲在地上）水越来越热，水开了，面条浮起来了，开始不停地扭动、旋转、抖动。（幼儿跟随教师的语言提示用肢体动作表现翻滚的面条，教师也从孩子的动作中吸取有创意的动作）加冷水...
