五年级上班主任工作参考方案范文一、指导思想“以学校德育打算中学校定位高起点;学校治理高层次;老师队伍高素养;课堂教学高效率;教改实验高要求;教学质量高标准;校园文化高档次;后勤效劳高质量;全面育人高质量〞的治理理念为指导，以培养三种适应(生活适应、学习适应、文明礼仪适应)为德育重点，以完善标准有效的班级学生量化考核评比系统为基点，以建立科学公正的班干部评价体系、班级小明星等鼓励机制为打破点，以加强培训班级小管家的治理才能，以提升效劳认识为切入点，深化开展常规教育、礼仪““教育，结合班级班情学情实际，变管制性教育〞为自我治理教育〞，落实检查评比制度，强化责任认识，加强班级凝聚力与战斗力!二、工作思路及目的1、确立两种认识(以学生为主体、以活动为载体)，落实五个原那么(面向实际、严格治理、贵在坚持、重在浸透、科学评价)，理顺班级治理工作思路，加强班主任工作实效。2、抓住三条主线(三种适应)，积极开展班干部评价体系、班级小明星等争优夺先活动。3、建立一支高素养高才能的班干部队伍。通过民主竞选、持证上岗等方式产生优质选手，通过开展班干部技能培训提升其治理才能。4““、提升学生的平安认识，学习有关科学方法，提升学生自救〞与他救〞的才能，确保学生校园严重损害事故率为零，力争不出现一般平安事故。提供优质的教育与跟踪效劳，令学生、家长满意率达100%。5“、加强任课老师、生活老师之间的交流，力争开凿一条和谐顺畅的沟通渠““道〞，树立一种人人都是班主任的责任认识〞，发扬一种荣辱与共的团队精神〞，打造出不断攻无不克、战无不胜的精英团队。6“————、加强家校沟通，确定老师学生家长〞三位一体的合力认识。细心洞察学生状态，及时因材施教，真诚的、实事求是的和家长沟通，(利用家访、面谈、、短信、博客等多种方式)，从而让每一个小孩真正意义上身心与学习都得到进步。7、营建读书气氛。师生同读一本书，同读一套书，让学生急躁的心安静下来!三、班级情况分析我班男生XX人，女生XX人，全部为住宿生。他们大多在学校生活了4年，有了一定的自理才能，关于学校的规定也比较熟悉。根本上可以守纪。但个别学生依然行为适应不够良好，缺乏自律。四、详细措施1、班级队伍建立。(1)重点加强班干部队伍建立，坚持做好班干部培训，提高干部的沟通才能、治理才能、执行力，强化技能培训，提升效劳认识，同时加强对班干部工作的监“管力度，及时觉察咨询题，及时指导纠正，杜绝咨询题...
