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我爱运动.doc
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运动
活动目标:1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状,并能组合粘贴出不同动态的人物形象。  2、体验合作组画的乐趣。  活动准备:1、各种颜色的彩色纸若干。(大小不同)  2、记号笔人手一支,粉笔若干。  3、每组一份浆糊、抹布。  4、两张1K的牛皮纸竖接。  活动过程:  1.教师和幼儿一起游戏,导入活动:  游戏名称:运动猜谜。在游戏中,老师先做一些运动的动作,请幼儿猜这是什么运动?在请幼儿来做动作,其他幼儿猜。  2、谈话讨论:说说这些动态,人物的头和身体是什么样的?  3、出示已撕好的头和身体,请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。(教师可适当给予帮助)  3、交待活动内容,引起幼儿参与活动的兴趣。  A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。  (能力强的幼儿可撕出三角形的身体。)  B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放,并能用语言表达自己在做什么运动。  C、 将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后,用浆糊先粘住一点,然后再贴到大的牛皮纸上。  (提醒幼儿画面合作组画的布局,要考虑别人贴的位置)  D、用记号笔给人物画上五官。  E、用粉笔在边缘上进行加粗,然后涂抹。  (注意色彩的搭配,给自己加上腮红)  4.幼儿合作粘贴组画,教师巡视指导,重点指导任务动态的摆放及粘贴。在大纸的构图上,教师及时给予适当的指导   5.评价作业,展示幼儿作品。  A、集体欣赏,体验合作组画的乐趣。  B、听音乐,模仿运动人物的动态。

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