小班综合活动我们爱橘子.doc

小班综合活动 我们爱橘子（原创） 目标： l  通过摘橘子、剥橘子，吃橘子，感知橘子的外型特点和口感，体验橘子带来的愉快感受。 l  愿意大胆表达自己的感受，能在教师引导下创编简单的单句儿歌。 准备：环境悬垂橘子挂件（立体橘子树），橘子（数量与幼儿人数相等），剥好的橘子。 过程： 1．游戏导入。（橘子花开） 师生齐念：小雨滴答，橘子花开，大风哗哗，橘子落下！ （说完“橘子落下”，幼儿全部回到座位上。） 2．看看讲讲 你们喜不喜欢橘子呀？（喜欢） 拿出一个橘子，请幼儿看。 橘子长得什么样子呀？（橘黄色的，圆圆的……）谁愿意和它做好朋友？橘子娃娃说：要说好听的话，它就和你做好朋友了。 鼓励幼儿创编“橘子圆圆像……”的儿歌。 你们的话真好听，橘子娃娃马上就来和你们做好朋友啦！ 3．摘橘子 我们一起去摘橘子好不好？ 出示立体橘子树，在“橘子歌”中，教师摘下“橘子”分给幼儿。 橘子歌：树上许多小橘子，一个一个摘下来，我们喜欢吃橘子，身体健康多快乐！ 4．摸摸、闻闻 橘子娃娃跳到了我们身边，我们和橘子娃娃握握手！（鼓励幼儿摸橘子） 橘子娃娃摸上去怎么样？（感受滑、凉的手感）总结：橘子的皮滑滑的，凉凉的 闻一闻，橘子娃娃什么气味？（香香的）你们知道橘子里面是什么样子的么？ 5．剥橘子 教师示范剥橘子的方法，剥开后让幼儿观察橘子的排列特点（一瓣一瓣的）。 把一瓣橘子举起来让幼儿观察（弯弯的，小小的），并说说好听的话。 鼓励幼儿创编“一片橘子像……”“橘子弯弯像……”的儿歌。并把橘子分给说出好听话的幼儿。 6．活动延伸。 橘子娃娃真可爱，我们喜欢吃橘子，还有很多橘子，送给客人老师，和客人老师一起对橘子说说好听的话。 教师念儿歌：我是一个大橘子，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我！ 幼儿洗手，剥橘子，分享剥好的橘子