音乐游戏活动小鱼钓猫.doc

大班音乐游戏：小鱼钓猫 活动目标：1、积极参与活动，大胆表演，体验音乐游戏的快乐。   2、在课件的提示下，感受乐曲表现的不同音乐形象，并理解乐曲ABC的结构特征。 活动准备：多媒体动画课件、猫头饰若干。 活动过程：一、通过动画演示，启发幼儿讨论并大胆表演不同的形象。   1、（画面一：小鱼们在欢快地游来游去。） 师：小电脑把我们带到了哪里？你看到了小鱼是怎么游的？   2、那我们就来学一学快乐的小鱼吧！师：小鱼们！幼：哎！ 师和幼儿一起表演快乐的小鱼形象。（提示、鼓励同伴间的相互学习。）   3、小鱼们在一起真快乐呀！听！谁来了？   （放猫的音乐）它到小河边想干什么？瞧，小猫真的来了。 （画面二：小猫扛着鱼竿）小猫会怎么钓鱼呢？ 启发幼儿大胆表现小猫甩鱼竿的动作。   二、听辨乐曲，了解乐曲的内容及结构。 1、  小电脑里有两段音乐，讲的就是小鱼和小猫的故事，请你们仔细听，哪一段讲的是小鱼？哪一段讲的是小猫？ 2、  老师：我们来听一听，小猫甩了几次鱼杆？（欣赏小猫的音乐,听辩乐句） 3、  我们来学一学。4、  尝试用两个不同的动作来表现两段不同的音乐。（图谱是否先提示一下） （启发幼儿从速度、力度来表现）    5、通过多媒体课件，了解音乐内容。 A：小鱼和小猫之间会发生什么有趣的事呢？我们接着看。 B：幼儿欣赏课件三。 C：提问：小猫怎么会掉到河里？师和幼儿分别扮演小猫和小鱼，表演齐心协力把小猫拉下河。（跟着节拍） D：哦，这原来是一个小鱼钓猫的故事，我们完整地听一听，什么时候音乐里讲小鱼们齐心协力把小猫拉下了河？（完整欣赏乐曲） E：我们一起来学学小鱼和小猫，把这个故事完整地表演一次。 三、快乐表演。 1、尝试分角色进行表演。 A：请几个幼儿扮演猫，其他幼儿扮演小鱼。提问：猫在甩鱼竿时，小鱼们在干什么？（动脑筋，想办法）   B：启发幼儿结合自己的生活经验，大胆表演想办法的动作。 C：幼儿分角色完整游戏。 2、再次游戏。   A：老师来扮演大猫，小鱼们该怎么办？（启发幼儿大胆尝试合作表演）