音乐舞蹈《编花篮》中班.doc

音乐舞蹈《编花篮》 长宁县幼儿园  刘见 教学目的： 1、培养幼儿创编的技能。 2、培养幼儿对艺术的表现力。 教学准备：音乐、花、塑料条 （一）开始部分 1、韵律活动《郊游》入场　　 2、发声练习《欢乐颂》练习跳音与连音第一遍用“啦”和“呜”来唱，第二遍分组，一组唱词，一组唱衬词　　 （二）基本部分 1、夏天给我们带来了什么礼物呢？你们瞧：―――出示花束，“我们编个花篮把它装起来吧”引起幼儿编花篮的愿望。　　 2、播放《编花篮》的歌曲，幼儿手工操作－编织各种废旧材料制作的花篮，感受编织的方法。　　 3、请幼儿自由结伴，用自己的身体编织一个大花篮（分组进行）　　 4、创编舞蹈《编花篮》　　 （1）出示玩具花篮，请幼儿观察“支架”与“枝条”部分，启发幼儿在创编时将人数分为两部分，一部分做支架，一部分人做枝条，注意支架是固定的，应该站成什么队形，可以用哪些动作来表现？枝条很长，怎样做可以表现枝条在支架间来回穿动？　　 （2）将幼儿分为三组，鼓励他们共同商量，分配角色，创编动作，先边唱边编，教师巡回参与，再统一放音乐，三组一起来一次。　　 （3）请出其中的一组来将自己的创编成果进行展示音乐结束时，教师启发枝条和枝架应互相缠绕在一起，摆出最后的造型。　　 （4）创编丰富支架的动作：　　 A、放音乐、鼓励幼儿自由编、跳。　　 B、请一些孩子在集体面前进行表演。（其他孩子在后面的舞蹈中可学习借鉴他们的动作）