2023年培训9种形式.docx

培训9种形式 一些企业积极创培训效果不好等问题，面对企业开展员工培训过程中存在的培训模式陈旧、 的培训方法一方面简单易行，一方面又效果奇〞另类“、〞非正规“新培训形式。这些被称之为 特，切实起到了提高员工技能水平和工作效率的效果。 如下，就与您揭秘这些员工培训新形式：九大高效培训法： 课题式培训 员工们必须进行学习，为了完成课题，有的公司每年都会根据业务需要向员工布置课题， 成为这种带着实际问题的学习方式，员工也完成了一次业务进修。因此在完成课题的同时， 一些公司经济实惠、更加有效的培训方式。 开放式培训 学习内容根据学习者可以自由地选择学习的时间，这种培训方法给员工以较大的自由， 对他们或者是他们感兴趣的、也可以是计算机编程方面的知识，工作需要可以是管理课程， 他们可以到图书馆里去自修，的工作有帮助的知识。有的公也可以请公司的业务参谋帮助。 然后在公司的培训会上讲司甚至要求学习者在一段时间内阅读一些与他们工作相关的书籍， 演。 轮岗式培训 而接一位经理前两年在公司的一个部门任职，经常会看到这样一种现象：在一些公司， 这种培训方式适用于这正是公司有意安排的轮岗培训。下来的两年却转入另一个部门任职， 轮岗一般公司规定一两年内某些管理者的岗位就可以轮换一次。大大小小规模不等的公司。 式培训有利于培训出全能性人才。 研讨式培训 分钟后5让员工准备就会出一个题目，例如有的公司在对员工进 行表达与演讲培训时， 并且把它录下来，然后放给大家看，让大家点评什么地方做得好，什么地方做得上台演讲， 不好。这种研讨式培训各抒己见，集思广益，共同提高，因而效果也是奇特的好。 独立式培训 该员工必在整个工作中，独立式培训就是让某一员工独立完成一项具有挑战性的工作。 决定采用哪种工作方式、哪;须合理地安排每一个工作步骤：在什么时间到达什么样的目标 当工作中遇到困难的时候，必须自己想方法，拿出一些具有创造性的解决方案。这;种技能 也有利于促进学习者为独立完成工作种培训方法有利于培训员工独立思考和创造性的能力， 去学习新的技能，迎接更大的挑战。 是一种有奇特效果独立式培训往往是与员工的兴趣爱好相关的有针对性的个性化培训， 的培训方法。 贴身式培训 “这种培训是安排学习者一段时间内跟随是如何工作的，并〞师傅“观察一起工作，〞师傅 必须有足〞师傅“的影子，这就要求〞师傅“从中学到一些应知应会的或新的技能。学习者如同 “而且，〞影子“够的适合的技能传授给那个还需要留下一定的时间来解决工作中存在的〞师傅 这种培训方式在需要手工完成任务的领域较为常提出的各种问题。〞影子“并随时答复以下问题， 见，它不仅锻炼了员工的动手能力，还提高了他们的观察能力，增加了他们的学识。 度假式培训 而让他们有些公司通常会允许或安排某些业务骨干每星期有一天或半天不到公司上班， 能够将这些理论知识应用到工并希望他们学成后，到工商管理大 学去学习短期培训的课程， 作中解决实际问题。通常情况下，员工们很希望获得这样的培。〞度假式培训“这就是所谓的 获得相关的资格证书。〞假期“训时机，一旦有了这样的时机，他们也会利用这个 派出式培训 海关有关，比方公司的业务与运输、就是派出员工到其它单位去跟班工作。派出式培训， 员工回来后就成了运输及海关工资由派出公司支付，就可以派员工到相关单位去工作半年， 业务方面的行家。这种培训方式对工作的帮助十清楚显。 网上培训 公司就是利用电子网络对员工进行培训。例如惠普公司，新员工进来之后，网上培训， 的工具，新员工上网后就会对整个惠普公司的业)电子学习e-learning(就会在网上给他一个 还有不少公司将公司的培训信息和培训内容放在网企业文化等有一个比较全面的了解。务、 上，供员工随时随地上网查询和自学。 、讲授法：1 期望这些系统的向受训者传授知识，是指培训师通过语言表达，属于传统模式的培训方式， 受训者能记住其中的重要观念与特定知识。 使其获得不同岗位的指让受训者在预定的时期内变换工作岗位，这是一种在职培训的方法， 现在很多企业采用工作轮换那么是为培养新入职企业的年一般主要用于新进员工。工作经验， 轻管理人员或有管理潜力的未来的管理人员。 实习法：/、工作指导发或教练3 如果这种方法是由一位有经验的技术能手或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训， 负责指导的教练的任务是交是单个的一对一的现场个别培训那么称为企业常用的师带徒培训。 给受训者如何做，提出如何做好的建议，并对受训者进行鼓励。这种方法并一定要有详细、 完整的教学方案，但应注意培训的要点：第一，关键工作环节的要求；第二，做好工作的原 那么和技巧；第三，须防止、防止的问题和错误。这种方法应用广泛，可用于基层生产工人。 、研讨法：4 比较适宜于管理人员培养意识，交流信息，产生新知。研讨法培训的目的是为了提高能力， 的训练或用于解决某些有一定难度的管理问题。 就是利用现代视听技术（如投影仪、录像、电视、电影、等工具）对员工进行培训。 、案例研究法：6 指为参加培训的学员提供员工或组织如何处理棘手问题的书面描述，让学员分析和评价案 例，提出解决问题的建议和方案的培训方法。 7 、较色扮演法： 借助角色的演练来理解角色的内容，制定参加者扮演某一种角色，在一个模拟的工作环境中， 模拟性的处理工作事务，从而提高处理各种问题的能力。 、企业内部网络培训法：8 形成一个网上资料馆，图片及影音文件等培训资料放在网络上，将文字、指企业通过内部网， 网上课堂供员工记性课程的学习。 一．企业内部培训方式 ．专题讲授：知识体系较系统，集中学习，信息量大，这是目前企业培训采用最多的一种1 需学员很难在短时间内全盘掌握学习内容，但这种培训方式类似于填鸭式教学，培训方式， 要通过培训需求分析、培训管理、培训评估、培训效果落实等系统的工作提升培训效果。 ．角色情景演练：进入角色实施培训，身临其境，可亲身体验所处角色的特点，加深学习2 印象，提高培训主动性，可与实际工作进行很好的结合，但耗时较长，如果设计不合理，过 也可与其他培训方式相结此种培训方式可独立进行，培训效果也将大大折扣。程管理不当， 合。 ．案例培训：通过案例讲解、分析，学习到知识、方法等，增强分析问题解决问题的能力，3 八九案例大多都来源于企业外部的案例，目前很多培训师在培训时，以及系统思考的能力。 更具这对于解决企业实际问题，点独创了通过提炼企业内部典型案例进行的案例培训方式， 通过案例效果极为显著。目前八九点已通过整理企业案例为企业实施案例培训，指导意义， 培训，可到达统一企业理念、判断标准和行为流程，提升实战能力的效果。 ．训练式培训：这种培训方式更适合一些技能方面的培训，如礼仪培训、公文写作、销售4 技巧等，学员亲身实践，印象深刻，在训练中掌握所学内容并有所提升。 ．主题学习性工作会议：就企业某一阶段所关注的专题，召开专题学习会议，参会人员通5 过相互学习交流，得出学习成果或心得，统一认识，共同提升。 ．工作现场即时性培训：八九点独创培训方式。工作学习化，学习工作化，工作现场即培6 在工作现场即时进行培训交流，工作问题出现时或有提议时，训现场，解决问题，集思广益、 是企业内部最有效的培训、学习方式，尤其对于解决问题、防止问题重复发生极为有效，目 前这种培训方式已普遍应用于八九点的实效型培训方式—“诊断式培训〞“咨询式培训〞 “主题式培训〞。 二．企业外部培训方式 ．公开课：可开阔眼界，参训灵活度高，可增加与外界交流时机，适合不能在企业内进行1 集中培训的内容的学习。 ．拓展训练：体验式培训，更适合于增强团队精神、锻炼个人意志、挑战自我等方面，学2 员参与度高。 ．沙盘模拟：体验式培训，将实际的工作微观模拟在沙盘上，通过模拟，学习知识的同时，3 可系统锻炼工作中的思维方式和行为方式，对于解决实际工作中的相关问题有很好的效果， 参与性强，弥补了成人学习的缺乏。 ．脱产教育：通过阶段性的集中学习，可以更系统掌握内容，在外界的学习环境中有利于4