刻苦学习主题班会班会前言：xx月xx日早晨，班上，唯一一个孩子早读晚到。为此，才确定了本周周一的主题班会主题-“昔日母校的校训其一：吃得苦中苦，方为人上人〞。在这xx)到来之前，在这距高考仅有xx天的日子里，我希望我班的每个孩子能珍惜早晚的黄金时段，同时再次宣传早睡早起的好习惯。班会流程：流程一：首先班长、学习委员进行了开场白。(我当时不在教室，在参加班主任留会)。她们根据预先设定的台词，请上周主题班会之后所写的周记-备选行列的名单中挑选了5-6名孩子，请他们上讲台进行发言，表达他们的心声。在几个孩子表达心声之后，我随机还请几位孩子谈了感想。我希望这样的活动能够在互动的良好气氛中，师生、生生间都能好好体味它的现实意义。还有1-2位孩子表态时，总觉得没有自信。站在讲台上，讲话总没有底气，低着头，今后要帮助他们改善这种状况。自信、乐观、充满的活力该属于他们90后!是什么抹杀了他们的自信心是什么令他们如此不自信值得思考。流程二：学习委员就这一主题，畅谈养成早睡早起好习惯的必要性，更重要“的是要珍惜时间，付诸于实际行动，她的发言稿表达了吃得苦中苦，方为人上人〞的班会主题。真的很棒!某些词给我留下很深的印象。她借用了Chairmao一“…句话：一万年太久，只争朝夕〞，〞学会驾驭时间〞言语间有佐证，有提议，能唤起学生们内心的那股冲劲。真的很佩服我这样的学生。流程三：两位主持人再次请体育委员上台表态。他的语言表达能力真不错。那些建议性的话语能引起学生的共勉与共鸣。流程四：早上唯一晚到的学生上台表态。根据他的发言，他今后将养成早睡早起的好习惯。我想，通过这次表态发言，他今后在早上晚到的现象应该会少许多。这位孩子有家长陪读，据家长称，早上连同牙膏都为他挤好，可他还是来不及!为何还不是那拖拉的坏习惯!由此，这也影响着他的学习进展，所以一直以来，进步也不是很大。通过此节班会，或多或少，他会有所变化的。流程五：(这是班会课前，额外加的一个环节)英语课代表，我一直很信任、赞赏的一位男生。可在中午时刻被我看到他不珍惜时间的场景。我径直走向他。不同以往的是，我没责怪他，我没当场揭穿他的不良行为，只是通过眼神警告了“他。事后，我通过他的同座，传递了我的想法：老师给了他足够的面子!希望他好之为之。〞中午午休伊始，我正要回去休息，以备下午听第二节集体班会课。““这时，他跑过来，第一句话就是：老师，我向你自首〞。〞他的话，也说得太严重...
