温州五幼施哲设计意图：现在的通讯越来越发达,写信互通好象被许多人们渐渐淡忘,对现在的孩子来说,邮票对他们来说几乎是陌生的。而这小小的邮票竟有如此的作用,是孩子们不为所知的，邮票的精美孩子们就更不了解了。因此，我设计了这节《邮票》课（陶艺），主要是让孩子们知道邮票的作用，邮票的精美使很多人来收藏它，欣赏它，孩子们在欣赏各种图案的邮票后，陶艺邮票的制作将把这节课推向了高潮。活动目标：1、幼儿欣赏邮票，尝试用线，点，面来装饰邮票。2、增进幼儿装饰美的感受和经验。活动准备：集邮册1本活动过程：1、引题小兔子想寄地封信给它的朋友小羊，可它的这封信寄不出去，我们来帮帮它吧。2、出示邮票（1）师：你们知道这是什么吗？知道邮票有什么用途吗？（2）有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这又是为什么呢？3、欣赏邮票今天老师也带来了一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？4、师生讨论：你看到的邮票是怎样的？（有花边，有币值，有美丽的图案）（1）老师小结：刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价值的币值，在邮票的旁边有白色花边。（2）这是邮票设计师们设计的，如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？（自由回答）5、老师讲解（1）邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票的框内用点、线条或者块面来装饰图案。（2）你们愿不愿意也来设计一张邮票？6、幼儿操作老师指导，提醒幼儿装饰好邮票的一条花边。7、活动评价（1）谁愿意将自己设计的邮票介绍给大家听听？（2）幼儿介绍自己的作品。自我评析：这节课环节清楚，教态自然，让孩子们从不认识邮票到设计邮票，这个过程对孩子来说，是一个大的进步，只是小小的邮票如果放在幻灯机下让孩子们观察，邮票的图案再丰富点的话，我想，孩子的设计思路会更广，做出的邮票会更丰富。
