一、情况分析本班幼儿活泼好动，基本的英语词汇较丰富，教师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词，学习动词，愿意用动作来表现自己所知道的动词。二、活动内容在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词，在活动中反复地练习，学习说“Whatcanyoudo?”并能用“Ican...”回答。三、活动目标1、在游戏活动中复习已学过的动词,愿意跟随教师一起念儿歌。2、能听懂Whatcanyoudo?并能用“Ica...”回答。四、活动准备蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰四、活动过程一）warmup[热身]FollowMe:Followme,walkstop.Followme,jumpstop.Followme,crystop.Followme,laughstop.Followme,standup.Followme,sitdown.二）resection[呈现主题]1、复习单词：fly,walk.T：Look.WhatcanIdo?(做相应的动作)Icanfly(walk).Fly,fly,fly.Icanfly.Walk,walk,walk.Icanwalk.(边说边做动作)T：Now,everybodystandupandfollowme.Followme,fly,fly,fly.Icanfly.(walk)(幼儿跟随教师边说边做动作)2、通过图片和动作表演让幼儿理解whatcanitdo的含义。出示蝴蝶和鸭子的图片：T：Whatcanitdo?Itcan……(做动作等待幼儿回答)，Fly,fly,fly,itcanfly.C：Fly,fly,fly,itcanfly.3、学习新单词：skip,swim,run分别出示兔子、狗、鱼的图片：T:Whatcanitdo?C:Itcan……(边说边做相应的动作)三）practice[练习]T：Whoisit?（教师随意出示动物图片，幼儿说出相应的单词）T：Whatcaitdo?（教师出示图片，幼儿做出相应动作并说出Itcan……）（四）reduction[应用]1、请幼儿选择一个小动物，并说出：I’m……,Ican…….2、请幼儿选择旁边的一个小朋友为一组，两人互相问答：Whatcanitdo?Itcan…….五、结束放松请幼儿戴好头饰，放音乐边念儿歌边走出教室：Fly,fly,fly,Icanfly.Swim,swim,swim,Icanswim…….
