英语活动——I Can.doc

一、  情况分析 本班幼儿活泼好动，基本的英语词汇较丰富，教师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词，学习动词，愿意用动作来表现自己所知道的动词。 二、  活动内容 在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词，在活动中反复地练习，学习说“What can you do?”并能用“I can  ...” 回答。 三、  活动目标 1、在游戏活动中复习已学过的动词, 愿意跟随教师一起念儿歌。 2、能听懂What can you do?并能用“I ca  ...” 回答。 四、活动准备 蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰 四、  活动过程 一）warm up[热身] Follow Me : Follow me, walk stop. Follow me, jump stop. Follow me, cry stop. Follow me, laugh stop. Follow me, stand up. Follow me, sit down. 二）resection[呈现主题] 1、复习单词：fly,walk. T：Look. What can I do? (做相应的动作)I can fly(walk). Fly, fly, fly. I can fly. Walk, walk, walk. I can walk.(边说边做动作) T：Now, everybody stand up and follow me. Follow me, fly, fly, fly. I can fly.(walk)(幼儿跟随教师边说边做动作) 2、通过图片和动作表演让幼儿理解 what can it do的含义。 出示蝴蝶和鸭子的图片： T：What can it do? It can ……(做动作等待幼儿回答)，Fly, fly, fly, it can fly. C：Fly, fly, fly, it can fly. 3、学习新单词：skip, swim, run 分别出示兔子、狗、鱼的图片： T: What can it do? C: It can ……(边说边做相应的动作) 三）practice[练习] T：Who is it? （教师随意出示动物图片，幼儿说出相应的单词） T：What ca  it do? （教师出示图片，幼儿做出相应动作并说出It can……） （四）reduction[应用] 1、请幼儿选择一个小动物，并说出：I’m ……,I can ……. 2、请幼儿选择旁边的一个小朋友为一组，两人互相问答：What can it do? It can ……. 五、  结束放松 请幼儿戴好头饰，放音乐边念儿歌边走出教室：Fly, fly, fly, I can fly. Swim, swim, swim, I can swim…….