2023年书记在教育强县表彰会讲话范文.doc

书记在教育强县表彰会讲话 同志们： 今天，县委县政府在这里召开创立省级教育强县工作总结表彰大会，主要目的是总结我县两年多来的教育创强工作，表彰先进集体和先进个人，发动全县上下乘势而上，明确新任务，落实新举措，形成新合力，进一步推进全县教育事业又好又快开展。在此，首先我对今天获表彰的单位和个人表示热烈的祝贺。根据会议安排，接下来我代表县创立省级教育强县工作领导小组作工作报告。 一、回忆总结，充分肯定教育创强工作取得的巨大成绩 2023年底，县委县政府提出了创立省级教育强县的目标，两年来，全县上下深入实施教育优先开展战略，促进了教育事业健康、协调、可持续开展。 〔一〕强化领导，健全机制，落实教育优先开展战略。一是县委县政府高度重视教育创强工作。县里将创立省级教育强县列入“两城四县〞创立内容，成立了由县长任组长，县委常委、宣传部长和分管副县长任副组长，各职能部门和各乡镇主要领导为成员的创立省级教育强县工作领导小组，下设创强办公室，指导协调全县创强工作。2023年又把“创立省级教育强县〞纳入?县国民经济和社会开展第十一个五年规划纲要?，制定实施了?县“十一五〞教育开展规划?等专项规划，使教育开展在时间上有序、空间上有位，提高了教育事业开展的前瞻性。县委县政府主要领导屡次调研教育创强工作，并亲自出席教育创强的发动会、推进会，统一思想，明确思路，部署各个阶段的工作任务。2023-2023年连续三年，县政府都把创立省教育强县作为重点工作写入政府工作报告，明确奋斗目标，落实推进措施。二是建立完善的工作机制。县委常委会议、政府常务会议定期听取创立工作汇报，专题研究部署相关工作。建立了县领导联系学校制度和乡镇部门工作目标责任制，每位县领导分别联系一所创强学校，帮助学校解决工作中遇到的难题。县人大、县政协先后屡次组织代表、委员督查教育创强，推开工作开展。县政府与各乡镇、职能部门签订了责任书，明确各乡镇、部门工作职责，层层建立了相应的工作机构，形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。三是各乡镇、部门齐心协力抓创立。各乡镇、部门单位只要是涉及创强工作的，均以大局为重，倾斜政策，主动配合，优先执行，顺利推进各项创立工作。县教育部门充分发挥主要职能部门的作用，引导广阔教育工作者积极发扬团结协作、真抓实干、知难而进、势在必夺的精神，切实做好各项工作。县委宣传部、县直机关工委与县创强办联合在全县开展了“为争创教育强县捐书〞活动，全县各部门单位共捐赠图书7万多册。县公安、交通、卫生、工商等部门为保障学校周边环境安全，屡次开展学校周边环境整治行动。县广电总台等单位在做好创强宣传的同时，积极配合教育部门制作教育创强专题片。辉埠、天马、招贤等各乡镇，积极履行开展教育的职责，“有钱出钱、有力出力〞，努力为辖区内学校开展排忧解难，有力促进了本乡镇的教育创强工作。 〔二〕加大投入，改善条件，夯实教育创强物质根底。为切实保障教育经费到位，由县长亲自担任全县义务教育经费保障机制改革领导小组组长，在财力十分有限的情况下，优先安排教育经费，逐年加大教育投入，保证教育经费“三个增长，两个提高〞，并落实好“三项教育经费〞，同时县财政还每年安排1000万元创强专项资金，用于学校建设，县发改、国土、规划等部门对教育项目优先立项、优先供地、优先建设。2023-2023年，全县规划实施创强基建项目、食宿改造工程项目和校园设施项目等学校建设项目共179项，完成了常一中体艺馆、紫港中学、狮子口初中、县教师进修校及电大迁建等一批重点建设项目，新建校舍面积13.56万平方米，投入改造破旧校舍和教育根本建设经费2.88亿元，是以往十年投入的总和；投入教育装备建设经费近1200万元，全县各学校的教学仪器、音劳美体器材、电教设备、图书等教育装备得到了进一步更新完善。2023年，我县还在市率先将义务教育段教师“同城同待遇〞纳入县财政预算，确保教师工资水平不低于全县公务员的平均工资水平。 〔三〕着眼长远，标准管理，促进教育事业快速开展。教育创强过程中，我们重视“硬件〞建设的同时高度重视“软件〞建设，在加强师资队伍、优化校园环境、创新学校管理等方面进行了积极探索。一是加强师资队伍建设。近年来，我县一方面优化配置师资力量，每年公开招考择优录用一批新教师。另一方面构建了校本培训、师德培训、全员素质提升培训、骨干教师培训及学历提升培训的培训体系，提高教师业务素质。特别针对我县中老年教师比拟多的情况，创立了“快乐之家〞中老年教师俱乐部，经常性地开展业务展示等活动，促进他们身心健康、专业开展，经验在全省推广。同时，努力加强校长队伍建设，出台了?县中小学校校级领导干部选拔任用工作暂行方法?、?县校长管理方法?，实行中小学校长公开选拔制、任期目标责任制、学年度工作考核制，通过考核评价和培训，对校长工作进行“督〞、“导〞、“训〞，强化校长的责任感和使命感。目前，全县培养了一批省特级教师、省优秀教师和省市教坛新秀等名优教师，正在逐步形成名师、名校长、学科带头人、骨干教师组成的梯队，带动全县教师的专业成长。二是深入推进新课程改革。针对小学、初中和高中课程设置的不同特点，加强学校课程规划与实施，高标准开足开齐各类课程，加强课程管理力度，增强学校的课程实施能力。出台了?县中小学教育教学质量评价方案?，引导转变教师的教学方式和学生的学习方式，充分发挥教育评价鼓励、导向、甄别成效，进一步完善学生评价、教师评价、学校评价体系，建立健全教育教学质量监控和检测制度。注重“课题带动〞，广泛开展各类“教育论坛〞等研讨活动，着力解决课程改革中的实际问题，不断提高教学效益。三是重视校园文化建设。出台了?县学校校园文化建设实施方案?，加强校园文化建设，丰富学校内涵，提升办学品味，陶冶学生情操，涌现了实验小学的集邮文化、宋畈小学的乡土文化、湖东小学的责任文化、阁底小学的诗词文化等一批校园文化特色学校。在省级教育强县评估验收中，验收组的专家对我县的教育软件建设留下了深刻的印象，给予了高度的评价。 〔四〕注重公平，统筹兼顾，切实办好人民满意的教育。按照教育均衡开展的要求，抓住教育开展中的薄弱环节，采取有效措施，促进全县教育事业全面协调开展。一是促进幼成职教协调开展。依托优势资源，加大扶持力度，多渠道、多形式开展幼儿教育，形成了以公办幼儿园为骨干，公办民办相结合的幼教开展格局。2023年，全县幼儿教育学前三年普及率达90.65%，居全市前列。积极开展等级成校建设和评估活动，全县各乡镇都建立了成校，形成了县、乡镇两级成教网络。积极实施“省职业教育六项行动方案〞，大力推行工学结合、校企合作、校校合作的办学模式。县职业中专的电气焊专业被评为省级示范性专业，机电实训基地被评为省级实训基地。2023年，围绕我县轴承产业的开展，与国家级重点技工学校洛阳轴承技工学校联合创办了省内第一家轴承专业学校—洛阳轴承技工学校分校。二是促进城乡教育协调开展。在加快改善农村学校根底设施条件的同时，积极开展“城镇支援农村、强校支援弱校〞的对口帮扶工作，引导城镇教师到农村薄弱学校支教，鼓励农村学校选派骨干教师到城镇学校锻炼，并选拔优秀城区教师到农村学校任职，发挥带动作用，提高农村学校的师资水平。三是促进困难学生健康成长。我县率先在全省实施经济困难家庭学生资助就学政策，对低保家庭学生、残疾学生、少数民族学生、低收入家庭学生进行就学资助。同时大力实施爱心营养餐工程，做好免除学杂费工作。高度关注“留守儿童〞、单亲家庭子女、学习困难、家庭经济困难、残疾等五类特殊、弱势群体学生的身心健康，通过开展师生结对、团员结对、实施德育导师制、组建“临时家庭〞等活动，让留守学生感受更多的“亲情〞和“关爱〞，此项工作得到了省妇联领导的充分肯定。今年9月，我县还建立了培智学校，进一步加强特殊教育。四是标准教育收费行为。全面推行了教育收费公示制度和定期督导制度，做到教育收费公开、透明。2023年7月，我县获得了“省标准教育收费示范县〞称号。 通过两年多的教育强县创立工作，全县教育事业取得了长足开展：一是学校面貌焕然一新。新建了6所学校，对68%的学校进行了食宿改造，完成一大批校园根本建设项目，学校根底设施得到极大改善。加强了校园文化建设，形成了“一校一品牌、一校一特色〞，造就了一大批“花园、学园、乐园〞式学校，实现了农村“最漂亮的建筑是校舍，最美的地方是校园〞。二是优质资源日益增多。创立了9个省教育强乡镇，8所省示范性学校，28所省标准化学校。三是根底教育跨越开展。幼儿教育初步形成了“一乡镇一中心、辐射行政村〞的办园格局，学前三年幼儿入园率由三年前的81.2%提高到90.65%；高中段教育开展迅速，初中毕业生升入高中段学校比例由2023年的82.9%上升到93.12%；小学入学率和小学升初中比例均达100%，实现了高标准、高质量“普九〞目标，“两基〞水平不断稳固提高，根本普及了十五年教育。四是教师素质不断提升。对全县1800多名中小学教师进行了教师素质提升培训；对1.6万多人次进行了新课程改革培训。全县小学教师大专以上学历、初中教师本科以上学历比例，分别从2023年的34.2%、26.1%提高到66.16%、71.89%；培养了省市各类优秀教师、名校长18人。五是素质教育深入实施。按规定开齐开足了音、美、体、劳、英语等课程，配备了专用教室和器材，开展个性化教学，推动学生全面开展。近三年来，全县中小学生特长开展方面获省级以上各类奖励376人次，获市级各类奖励1200多人次。六是社会对教育满意度显著提高。据市教育体育局抽样调查说明，社会各界对教育感到满意和根本满意的比例从2023年的48%上升到2023年的78%。七是合力扶教的气氛日益浓厚。经过教育创强，全县各单位合力扶教的气氛更加浓厚，形成了“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣、师以爱教为责〞的良好局面。今年1月，我县以优异的成绩通过了省教育强县的评估验收。 这些成绩的取得，得益于县委、县政府等四套班子领导的高度重视和正确领导，得益于全县广阔教育工作者的辛勤工作，得益于各乡镇、各部门的共同努力，得益于社会各界的关心支持。在此，我代表创立工作领导小组向为创立工作作出积极努力、付出辛勤劳动的广阔干部群众，表示衷心的感谢和崇高的敬意! 在充分肯定工作与成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我县两年多的教育创强工作，虽取得了显著成效，但因经济社会等客观因素所限，与先进地区相比，与人民群众对优质教育的要求相比，还存在不少差距：一是城乡教育均衡化需进一步推进。在教育投入、条件保障、师资队伍、标准管理等方面，城乡仍有较大差距，影响教育事业的进一步开展。二是全县教育教学质量有待进一步提高。我县还存在骨干教师数量缺乏，教师年龄、学科结构不合理等问题。学校管理和教师队伍建设需进一步加强。三是幼儿教育、职业教育、成人教育的协调开展需进一步加强。局部乡镇中心幼儿园设施相对简陋；职业教育、成人教育为当地经济开展的功能还未得到充分发挥。四是对照?2023年省教育强县评定操作标准?，我县初中毕业生升入高中段教育比例、人均预算内教育经费、人均教育经费水平都低于全省平均水平，仅为根本达标。省教育强县评估验收组在?关于对县进行省教育强县评估验收的报告?中指出：省教育强县的创立工作是一个动态过程，只有起点，没有终点，只有更好，没有最好，希望我县以更高的标准严格要求自己，在更高的起点上推动各类教育更好更快的开展，并对我县今后教育工作提出了3点具体要求：一要继续坚持“以县为主〞管理体制，进一步加大对教育的投入。二要积极探索建立保障农村教育健康、持续、快速开展的长效机制。三要继续推进教育均衡开展，为乃至全省教育创造更多更好的经验。此外，按照省委、省政府办公厅?关于在全省开展创立省教育强县活动的通知?要求，两年后省人民政府教育督导室将对我县进行复查，这两年时间里我县要继续开展省级教育强乡镇创立工作。 上述问题及要求都需要我们在今后工作予以高度重视，认真加以解决，推动我县教育事业快速健康开