2023年XX基层党支部班子党史学习教育专题民主生活会五个方面个人检视对照检查材料.doc

XX基层党支部班子党史学习教育专题民主生活会五个方面个人检视比照检查材料 　　XX基层党支部班子党史学习教育专题民主生活会五个方面个人检视比照检查材料 　　依据基层党组织开好党史学习教育专题组织生活会的要求，我支部组织支部委员再次集中学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记视察xx、参与xx代表团审议时的重要讲话精神，重温了习近平总书记在党史学习教育发动大会上的讲话等最新系列讲话精神，学习了党史、新中国史、改革开放史、社会主义进展史等，为开好专题组织生活会打牢了思想根底。同时，党支部委员之间、党支部委员和党员之间开展了谈心谈话，相互交换意见。党支部书记与新进展党员、困难党员、获颁“荣耀在党50年〞纪念章老党员及党员代表进行了座谈，征求对党支部的意见建议。通过学习、谈心、沟通，收集了对支部班子的意见，为比照检查供给了依据。围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局〞专题组织生活会的主题和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行〞的目标要求，支部比照“五个方面〞认真自查，剖析缘由，制定整改措施，明确了努力方向。现将比照检查状况汇报如下： 　　一、存在的问题 　　〔一〕在组织开展党史学习教育方面。一是“学思践悟〞不深。党史学习教育是一项重大的政治任务，是党员干部的“必修课〞。但，在“学党史、悟思想〞上还不够聚焦用力，学的不深，悟的不透。对党的光芒历史、荣耀传统、优良作风学习传承缺乏全面性、系统性、实践性，在入脑入心、落地生根上下的功夫还缺乏。学习贯彻往深里走、往实里走、往心里走方面措施欠缺，导致学懂弄通、明理明道的思想深度不够。二是“知行合一〞不紧。“学〞和“做〞结合不紧，存在“两张皮〞的现象。党史是一面镜子，也是一面旗帜，抚今追昔，鉴往知来。在实际工作中，没有很好地发挥“镜子〞和“旗帜〞的效应，没有把党史的精髓转化自觉行动，没有把党史的精华融入到实践中。理论联系实际的学风不盛，学以致用、用以促学坚持不够，没有做到常学常新、常学常悟、常学常做。三是“自选动作〞不多。虽然学习有打算、有打算、有行动，但都是依据“规定动作〞按部就班的进行，创新学、拓展学、延长学的“自选动作〞欠缺。学习的方式方法缺乏新意，学习的自觉性和乐观性不够，学习态度有待端正。有要求、有检查就“应付学〞的思想存在，学习缺乏钻研精神，缺乏“挤〞劲和“钻〞劲。学习方法局限于读“篇目〞、读“章节〞、读“文件〞，举办演讲、参观、沟通等活动，形式不够新颖生动。 　　〔二〕在严格党员教育管理方面。一是政治意识不够强。对党员的政治教育、宗旨教育抓的不够主动、不够严谨。平常只留意业务学习，在政治理论学习上下的功夫不深，要求不严，在政治上没有每时每刻、自始至终保持敏感性，绷紧政治上的弦，政治推断力、政治领悟力、政治执行力有待提升。与市委市政府保持高度全都，不折不扣地执行上级党组织的决策部署，自觉地以实际行动拥护党的领导、维护党的核心、提升党的执政力量，在这些方面还存在缺乏。二是制度约束不到位。“三会一课〞等党内生活制度落实的不够，有的同志在开展自我批判时自我剖析不深刻，老调重弹。党内生活制度仅限于“三会一课〞，有的参与支部主题活动不乐观主动。学习制度、纪律制度、廉政制度等执行不严、落实不力，有“变通〞、“走调〞的现象，“六项纪律〞、“八项规定〞的执行没有做到不折不扣，有的同志有触碰“红线〞的状况，对自己要求不严，受到上级部门的通报和追责。三是表率作用不突出。有的班子成员在身体力行、以上率下，带头转变作风上，带头履职担当上，“头雁〞作用没有充分发挥，“拼、抢、严、实〞的表率作用不突出。有的党员的先锋模范作用没有表现在工作上，工作亮点不多、工作业绩不大，工作效率不高，有些纪律和制度带头执行不够，如作息时间、政务值班、外出报告、机关集体活动等坚持落实、乐观参与的不抱负。 　　〔三〕在联系效劳群众方面。一是存在官僚主义倾向。习惯于坐办公室听汇报、看文件、谋打算、作决策，指挥多，实干少。工作沿用老方法、借用老经验、老传统干工作，照抄照转上级要求，以文件落实文件，以通知落实通知，深化工作一线指导督办检查工作不经常，与一线干部职工和群众沟通不多。二是深化基层不够。呆在机关的时间多，下基层深化群众了解状况、征求意见、解决问题的时间相对较少。有的同志虽然深化到基层一线、深化企业和市场主体进行调研，但是对基层干部群众反映的一些具体问题的处理、具体困难的解决，转办的多，反映的多，亲自解决的少。三是宗旨意识不强。全心全意为人民效劳的宗旨意识树的不牢，以人民为中心的理念还没有完全落实到具体工作中。重任务指标的完成，轻为民效劳的思想普遍存在，没有把业务工作与效劳工作很好地交融在一起，利用职责职能为群众办实事的举措不多，效果不明显，有的职能工作没有让群众有更多的的获得感、幸福感、平安感。 　　〔四〕在改良工作作风方面。一是进取心有待加强。有的同志上进心有所弱化，存在“船到码头车到站〞的思想，认为自己年纪大，政治前途渺茫，上升空间有限，工作热忱减退，工作干劲缺乏，工作标准不高，要求不严，任务完成打折扣，不能保质保量。工作效率低下，工作不求有功，但求无过，开拓创新精神缺失，工作亮点不多。二是担当精神有待强化。有的同志遇到困难和问题，有畏手畏脚的心情，回避冲突，不敢迎难而上。对自己分管的科室和工作人员不敢大胆管理，批判教育不严，怕得罪人。有的同志对分管工作拈轻怕重，有畏难心情，缺乏闯劲和冲劲。三是执行力有待提高。执行上级决策不够坚决坚决，有“多一事不如少一事〞的思想，当“甩手〞干部。对分管工作布置多，检查督办少，班子成员之间相互协作不够，对份外的工作不乐观协作，工作协调程度不高。有些工作浮于外表，不能沉下身子一门心思抓落实，落实工作时讲客观、讲条件。 　　〔五〕在开创进展新局方面。一是创新理论学用不够。对党的创新理论研学不深，武装思想不实，指导工作不力。系统学习、静心思考不多，学习的广度深度不够，与做“学习型〞干部的要求还有差距。学用结合、学以致用结合不紧，本职工作没有翻开新局面，原地踏步，没有做出新成果、新奉献。二是新进展理念树的不牢。对十九届五中全会的精神实质没有学深研透，没有真正做到立足新进展阶段、树立新进展理念、效劳新进展格局。习惯于现在与过去比，自己与自己比，没有跳出本职工作看大局，对效劳企业高质量进展、优化营商环境、“放管服〞改革等深层次问题缺乏争辩，实际促进作用不明显。三是工作创新性缺乏。有的同志工作求稳思想严峻，在创新开拓方面用力缺乏，下的功夫不多。拓荒精神、创新精神发挥不够，遇到工作难题没有新方法、新点子，不能想方设法去解决、去攻坚克难。 　　二、产生问题的缘由剖析 　　〔一〕党性修养锤炼不实。对政治理论的学习不深、不精，学习热忱和动力缺乏，把强化理论武装当成了“空口号〞，导致政治领悟力、推断力、执行力下降，政治站位不高，政治敏感度降低。自以为政治立场坚决，遵章守纪、廉洁自律，自省、自警、自励不够，在党性修养方面还存在瑕疵。平常用党性原那么衡量自己较少，习惯于凭借经验、惯例处理事情，对新进展理念没有完全挖深吃透，导致在观念和思维跟不上时代的步伐。 　　〔二〕宗旨意识树立不牢。对党的群众路线生疏不深、把握不牢，践行有偏差，还没有完全在思想上、行动上树立起全心全意为人民效劳的公仆意识。“江山就是人民，人民就是江山〞、“人民至上〞的理念还没有深耕在灵魂深处，“我为群众办实事〞的要求落实力度不大。特殊是在具体工作上，为民效劳的观念不强，缺乏换位思考，没有设身处地站在群众的立场上想问题、办事情，认真用情用力解决群众的“急难愁盼〞问题做的不扎实，局部工作脱离群众，没有走进群众心里。 　　〔三〕工作标准要求不高。对工作的高标准、高质量完成缺乏自信念和主动性，降低了工作标准，导致工作作风松懈。对上级文件照搬照抄，只是简洁的转批，没有结合工作实际统筹谋划、综合分析、重点部署和检查督办，归根结底还是工作作风不实，官僚主义、形式主义的隐患没有彻底消退，对其危害性生疏缺乏，警惕性不高。因工作千头万绪、冗杂繁多，点多面广，从而产生力不从心的感觉，实质上就是个人力量缺乏，工作标准不高，要求不严，综合素养力量有待提高。 　　三、今后努力方向 　　〔一〕坚决抱负信念，坚持学习提高。树立终身学习的思想，把政治理论的学习作为“第一要务〞，把坚决抱负信念摆在“第一位〞。制定个人学习打算，落实“三会一课〞制度，坚持集中学与自主学相结合，保证学习时间，领悟精神实质，确保学懂弄通，知行合一，使政治理论学习入脑入心，走心、走深、走实。增加学习的主动性、自觉性、系统性和制造性，坚决杜绝“应付学〞、“敷衍学〞等不良倾向。同时，加强各领域业务学问的学习，不断提升自身综合素养，提高驾驭工作的力量。 　　〔二〕弘扬创新精神，坚持勇于担当。创新精神不行无，担当精神不行丢，要树立党员干部敢拼敢闯、敢做敢当的无畏形象。推开工作创新，留意对工作思路、工作方法争辩，苦干加巧干，弹好钢琴。勇于攻坚克难，勇于担责担重，切实解决好工作中难点堵点问题。转变工作作风，强化调查争辩，特地支配时间深化一线，了解最新状况，把握第一手资料，切实听取办事群众和企业的意见和建议，了解基层干部职工的思想动态，切实解决基层问题。 　　〔三〕强化宗旨意识，坚持为民效劳。树立群众观念，坚持群众路线，厚植为民情怀，将本职工作融入到为民效劳当中，当好公仆，做人民的勤务兵。进一步树牢为民、为企效劳的初心，鼓干劲，高标准、严要求，切实担负职责使命，把群众的需求当作工作的要求。同时，增加下基层的频率，开展调查争辩，听取市场主体和群众的意见和建议，坚持问题导向，把握问题觉察在一线、工作推动在一线，实实在在为企业解难题，真真实切为群众办实事，做好事，让群众得到更多的、更实的获得感、幸福感、平安感。