蛋宝宝站起来 .doc

蛋宝宝站起来（科学） 活动目标 　　在游戏中，使幼儿探索让蛋站立的多种方法。激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿思维能力与动手能力。 活动准备 　　熟蛋80个、沙盘、瓶盖、玻璃2瓶、积木、沙包、铲子、旧手帕、碎布。 活动过程 　　1、以音乐活动，激发幼儿参加实验的兴趣。 　　（1） 师弹奏乐曲，幼儿做律动《学做解放军》进活动室。 　　（2） 出示蛋宝宝。 　　师引导语：“蛋宝宝看小朋友做解放军真神气，它们也想学解放军做立正的动作。你们想想看，蛋宝宝能行吗？” 　　师启发幼儿想一想。 　　2、让幼儿探索，寻找在平面上让鸡蛋站立的方法。 　　（1） 给每人提供一个蛋，让幼儿操作，寻找使蛋站立的方法。 　　（2） 幼儿操作，师观察并及时鼓励。 　　（3） 小结。 　　① 幼儿汇报操作结果。 　　② 师小结：只有将蛋宝宝磕破，才能站立。 　　③ 提出新问题：有没有不将蛋弄破就能使蛋宝宝站起来的办法呢？ 　　3、提供不同材料，让幼儿再次探索使蛋站立起来的多种方法。 　　（1）引导语：“老师请材料王国的朋友们来帮助蛋宝宝，让蛋宝宝站起来。”介绍材料名称：沙、 积木、瓶盖、玻璃瓶、碎布、旧手帕。 　　（2）让幼儿动手操作，借助各种材料使蛋站起来。 　　交待规则：①拿材料时要声音轻，动作轻；②注意安全，不将沙子弄到衣服上及眼睛里。 　　幼儿自由探索使蛋站立的方法。 　　（3）在观 察中，都是重点让幼儿用各种辅助材料让鸡蛋站立。鼓励能力差的幼儿多试、多想、多观察，用多种方法使蛋站立，帮助其树立信心，体验成功乐趣。 　　（4） 师生共同总结“蛋宝宝站立的各种方法”。 　　请幼儿相互参观作品，看谁用的方法最多。 　　请幼儿讲述用几种方法使蛋宝宝站立，并操作演示。 　　师小结：①蛋方在瓶盖里；②蛋放在沙包上；③将碎布、手帕揉作一团，放上蛋；④瓶子装入沙子，放入蛋；⑤积木交叉搭，放上蛋。 　　4、以“蛋宝宝送礼物”分小礼物，活动自然结束。 　　延伸活动： 让幼儿进一步探索事物间的联系。 　　1、交待问题：①为什么蛋宝宝要在材料王国的帮助下才能站立？②蛋宝宝想去旅游，怎样才能不破呢？ 　　2、幼儿带着问题思考，为下一个活动做铺垫。