分享
综合活动:跑得快、跑得慢的动物.doc
下载文档

ID:95109

大小:22.50KB

页数:1页

格式:DOC

时间:2023-02-21

收藏 分享赚钱
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
综合 活动 动物
活动目标:1.了解各种动物的行动速度。 2.积极参与谈话活动。 3.产生对动物运动的兴趣,并模仿动物运动的速度。 活动准备:1.收集各种动物的图片 、头饰、字卡,音乐带。 2.请家长与幼儿一起观看电视中有关动物速度介绍的节目,丰富经验。 活动过程: 一.  究竟谁快谁慢。 1.  森林里有一只小羊在喝水。这时来了一只老虎,它先悄悄地靠近小羊,  然后突  然冲向小羊,小羊吓得奔跑起来,老虎能捉住小羊吗? 2.  有的动物奔跑的速度很快,有的则慢一些。你还知道哪些动物跑得快?哪些动物跑得慢吗?(教师根据幼儿说出的动物名称,用多媒体进行引导或出示各种动物的图片) 3.  你能分出你带来的图片中哪只动物跑得快,哪只动物跑得慢吗?(幼儿自己先看图说一说,再和同伴交换讨论) 二.  进一步了解动物的行动速度。 1.  集中讨论、判断那些动物行动很快,那些动物行动较快,那些动物行动较慢,进一步感知快慢的相对性。 2.  动物什么时候跑得快,什么时候跑得慢? 放音乐,启发幼儿两两结伴,扮演一对跑动速度不同的动物,如老虎和牛,狮子和斑马。在根据角色需要控制速度的过程中,进一步理解快和慢的含义。

此文档下载收益归作者所有

下载文档
你可能关注的文档
收起
展开