小学老师培训总结：学习浙大新法编者按：参加培训是教师提升自我能力的一个途径，下面我们来看看聆听窗外声音，学习浙大新法这篇培训总结吧!不知不觉十天的培训已经接近尾声，心里百感交集，有同学之间的不舍、有……意犹未尽的学习心情、又有回家传播方法的焦急通过这次培训我的感受是：一、领导关心同学情谊开到浙师大会有一种特别亲切的感觉，在开班典礼上王元恒院长和张振新院长分别介绍了浙江师范大学的成长经历和开展历程。王元恒院长介绍了浙江师范“大学的数理与信息工程系是浙师大重点专业，在办学过程中，秉承数通古今、物格万象、信达天下〞的院训精神，积极为社会培养高水平人才。张院长介绍了浙师大的前身以及1965““年从杭州搬迁至金华，有原来的牛进大学〞和早稻点大学〞开展成为全国百强名校，是于老师和学生们的努力分不开的。我也为我能进这样的名校而感到骄傲。我们是来自河南的不同地方的老师，大家千里迢迢来到金华，虽然互不相识但我觉得应该也是这几期中最活泼最幽默的一个班了吧!我们滑县的郭营昌老师也是我们的班长，说话幽默幽默，常常都得我们开怀大笑，仿佛回到了上学时代，同时还是一个喜欢帮助他人事事为人着想的好班长。还有周口的、鹿邑的、信阳的每一位同学都是和蔼可亲、互相团结，我们曾结伴而行走在漫步在浙师大的校园里，谈笑风生。二、专家引进开阔视野在我们这次学习中一共听了七场讲座，每一场讲座都会有不同的收获，吴小军老师坚持为女儿写成长日记、为学生写教育日记、为学校写行政日记，并在日记中学会反思感悟人生，形成了自己的教育教学理念和育儿之道，他的这种精神值得我学习也让我非常佩服;无独有偶湖南市安吉县报福小学的袁恩忠老师，就是在坚持中成长起来的。而他的成长是在课堂上他通过很多的数学课例总结了如何“立足单元视角看课、敢于面对学生的纠结〞反思、并学会了重新审视教材;金华市环城小学的校长、省特级教师王伟文校长讲解的建设适合儿童的课程，要让孩子选择适合自己的课程，并在他们学校开展了拓展性课程，传承中国文化传统，开展温暖教育，学习温暖人物，建设温暖体系;“金师附小的愈正强校长就是唤醒〞袁老师的那个人，愈校长给我们分析了人的动力特征，并把人的动力特征分成六种：使命驱动的人、角色驱动、任务驱动、任务+方案驱动、任务+方案+绩效驱动、灰色驱动。我们教师如果要把孩子培养成为有使命感、任务感、角色感的人那你的教育就是成功的;胡亚珍老师的教育是一场修行...
