教育科研总结展板教育科研总结展板我校校本教研的总体目标1、通过校本教研，组织教师自主研讨、解决新课程实施过程中遇到的问题、困惑，找到解决问题的有效途径和方法，提升教师的教育科研能力。2、通过校本教研，改变多年来已形(来自:写:教育科研总结展板)成的教师被动教研的习惯，探索一条新的教师专业开展的道路，努力建设一支有较强科研能力、教育教学水平的教师队伍。3、通过校本教研，建立适合我校开展的校本教研制度，把我校建设成为有浓郁学习风气和教研气氛的学习化组织，促进我校教学质量的进一步提高，提升学校品味，树立学校新形象。健全校本教研制度标准教研工作要求集体教研、备课制度。修订完善教研制度，充分发挥教研组的组织协调作用，开展形式多样的集体教研活动，改变教师教学研究各自为战和孤立无助的状态，有效开展教师间的交流与合作研究。听课评课制度。听课、评课是实施有效教学指导的重要措施，是教师相互学习、共同提高的重要途径，优化教学的重要手段。公开课展示制度。举行各类示范课、教改课等公开课展示。学校进一步建立和完善公开课展示制度，为教师互相交流与学习的提供时机，促进教师深入研究教学和学生，提高教育质量。教学经验交流制度定时间和活动要求，促进教师之间的经验交流和共享，促进共同提高和进步。教科室展板解说词我校教育科研将教学、教研、培训一体化,抓细节、重实效、求特色。通过教研工作主题化、培训方式教研化、教研组长责任化解决学校和教师的具体实际问题，形成人人参与校本教研的可喜局面。、校本培训通过开展校本培训，促使教师转变教育观念，提高教育教学能力，鼓励教师大胆探索，积极研究，全面提升教师教育创新能力和教育科研能力，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、能适应素质教育要求的教师队伍。1、加强理论学习，促进教师成长认真学习教育教学理论，深刻领会教育教学理论内涵，为自主高效课堂教学模式研究提供强有力的理论支持。在学习中，我们树立科学开展观，坚持学习内容“系统性、针对性、时代性〞的原那么，科学地安排教师的理论学习内容，做到“三个要求〞：一要求教师除参加外出培训和校内集中学习外，以教师成长足迹为册，制定学习研修为一体的学年成长规划。二要求教师为学生树典范，每学期细读一本由校长推荐的教育教学书籍，认真撰写5000字的笔记。积极营造书香气氛，提升教师科研素养。三要求教师将新理论结合到课堂实践中，反思自己的成长，反思自己的开展...
