活动目标：1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识.2、将相应的数量与数字相匹配。3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。活动准备：1、果园（树上贴有有1—5的点子的不同水果）。2、贴有1—5数字的汽车图。3、1—5的水果图若干。4、磁带、录音机。活动过程：一、参观果园1、师：秋天到了，果园里的水果丰收了，小朋友看一看，果树上有些什么水果呀？2、出示果树3、师：请小朋友说说看每种水果都有几个呀？二、摘水果1、师：先告诉老师你最喜欢吃什么水果呢？为什么呀？（一看到果树上有那么多水果，小朋友高兴极了，都七嘴巴舌地说开了，有的说：我喜欢吃香蕉，有的说我最喜欢吃苹果！）幼儿A：我看到了石榴，我最喜欢吃了。幼儿B：果树上香蕉，我喜欢吃香蕉。2、师：树上这么多水果，我们把这些水果摘下来，好吗？3、听音乐把幼儿带到立体水果树前。（听说要摘水果，小朋友已经迫不及待了，很快就摘到了自己喜欢吃的水果）4、幼儿摘好水果，师提问：水果娃娃上面还藏着一个小秘密，你发现了吗？你摘的是几个圆点的水果？幼儿A：我的苹果上有圆点，四个圆点。幼儿B：我的香蕉上也有，是三个圆点。三、送水果嘀嘀嘀，开来了汽车。（出示汽车）1、师：开来几辆汽车？帮汽车排排队。（请一个小朋友按1-5的顺序排好）2、小朋友摘了这么多水果，我们用汽车把水果运回去吧！请小朋友仔细看一看你的水果是几个点子，应该乘几号车呢？（幼儿讨论）幼儿A：我的是苹果要坐第一辆，因为上面有一个圆点。幼儿B：我香蕉上有三个圆点，我的香蕉要坐3号车。3、送水果师：请小朋友把水果送到点子和数字一样多的汽车上。（老师巡查，辅导）4、运水果“嘀嘀嘀，汽车出发了“（幼儿开着汽车出活动室）四、反思这是一节在主题活动背景下的计算活动课，我在设计这堂课的时候先想到了要从幼儿的兴趣入手，所以就把幼儿喜欢的水果放入课堂中，贴近幼儿的生活，能引起幼儿的兴趣，能与活动目标基本达成一致，同时我也有了丰富的教具，让幼儿有一个直观的感觉。但这节课上还有很多不足之处，如教学内容有点简单，对大部分幼儿来说没有挑战性，并且在送水果的环节有点混乱，在此之前我没有设想周到。在以后的教学中我会更加努力，不断完善我的教学。
