有趣的钱（语言）.doc
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有趣
语言
设计思路：有一次，小朋友在自由活动时，同事把一些钱还给我。一个小朋友看见了就说：“我妈妈也有这50元钱。”这一下，大家说开了，“我妈妈还有100元钱。”“我爸爸还有外国钱。”我马上与孩子讨论起来。于是我与孩子一起收集各种各样的钱，开始探索各种钱的特点。目的：1、在看看讲讲各种钱币中，鼓励幼儿大胆发表自己的见解。 2、在了解钱用处的基础上，让幼儿懂得从小节约用钱，并激发幼儿关心他人的情感。准备：10元以内各种纸币、硬币、外国钱、古代的钱若干过程： 一 引出话题 师：最近，我们小朋友一起带来各种各样的钱，现在请你来告诉大家，你认识了哪些钱？ （幼儿大胆发表） 师：今天我们班里开了三个娃娃银行，请大家到银行里看看有哪些钱？钱是怎样的？ 二 幼儿自由观察 1 你看到哪些钱？ （幼儿积极讲讲看到的钱，老师随机引导） 幼儿再次观察钱的秘密。 2 你发现钱有什么秘密？ 3 还有什么看不懂，请大家看来帮忙。 （幼儿大胆提问，老师与同伴一起帮忙。） 三 钱的用处 1 钱有什么用？ 2 你们猜猜老师今天带来这些钱派什么用？ （老师出示报纸直接告诉幼儿，激发幼儿关心他人的情感） 幼儿排队捐钱。 四 延伸活动 那这个箱子怎么寄出去？ （下次我们一起来想办法）
