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第7课对折剪纸
2023
年人教
年级
美术
上册
对折
剪纸
教学
设计
人教,版二年级美术上册第7课 对折剪纸教学设计
对折剪纸人教版 美术 二年级上册 第7课 课题:对折剪纸 课型:造型·表现 教材分析:这课的教学目的让学生了解对称图形,感受对称美感,所以课文为“折一折、剪一剪,对折剪出有趣的图形,拼一拼,摆一摆,拼摆组成奇妙的画面。在自然界里,在日常生活中,有许许多多的物体都是对称的。例如,植物的叶就是对称生长的;昆虫的触角、眼、足,鸟的翅膀,鱼的胸鳍、腹鳍,哺乳动物的眼、耳、足等,也都是对称生长的;还有家中的物品等,也往往是对称的。指导低年级儿童了解什么是对称,有利于培养他们的审美能力,提高他们的审美素质。
剪纸的形式很多,最常见的是对称剪纸,简单易学。其造型简练,夸张适当,变形有趣。学生们不仅喜欢,而且还爱剪。它能美化我们的环境,丰富我们的生活,还可以当礼物送人。本课主要指导学生学会剪单个物体的对称图形。图形可以是蔬果,花卉、动物、人物、生活用品和交通工具等。还可以尝试剪两个相同图形,甚至还可以重复剪出相同的对称图形后,进行排列组合形成一幅画。
教学目标: 1、知识与能力:学习简单的对折剪的方法。
2、过程与方法:引导学生用对折剪的方法剪出有趣的图画。
3、情感态度与价值观:培养学生的审美能力及动手制作能力,激发学生的创造力,学会运用所学知识去美化环境。以及唤起学生对民族剪纸艺术的热爱,继承并发扬民族传统艺术。
教学重点:学会对折剪 教学难点:对折剪出有趣图形并组成画面。
教学策略: 本课可以分为“导入—练习—组合〞三个局部。先是指导儿童观察日常生活中常见的物品〔如树叶、衣服〕和小动物〔如蜻蜓、蝴蝶〕,使他们认识这些物体的造型特点,即对称。从而使儿童得到关于对称的感性认识;再指导学生学习对折剪的根本技法。所以导语的第一句是:“折一折,剪一剪,对折剪出有趣的图形〞。进一步,可以将学生各自练习剪出的对折剪纸作品进行组合,拼摆成更丰富有趣的作品。所以导语的第二句是:“拼一拼,摆一摆,拼摆组成奇妙的画面〞。
课前准备:1、 教师:课件、多媒体资源、彩纸、剪刀、胶水 2、学生:彩纸、彩笔 教学时间:一课时 教学过程:一、猜图导入 1、屏幕先出示图片的一半,让学生猜猜它是什么,再出示图片的另一半,让学生直观地感受对称,从而理解对称的定义。
2、学生说说身边的对称物品。
3、出示极具对称美感的图片,学生感受对称美。
二、讲授新知 1、折一折、剪一剪:教师教授对折剪纸的方法步骤:折、画、剪、开。再根据5幅对折剪纸的图样进行折剪练习。
2、拼一拼、摆一摆:学生小组合作,根据各自剪出的对折剪纸作品进行拼摆,组合成一幅完成的图画。
三、对折剪纸拼摆画欣赏 1、各组成员互相欣赏各组的对折剪纸拼摆作品。
2、欣赏其他优秀剪纸拼摆组合作品。
四、扩展延伸 1、了解剪纸艺术在生活中的运用。
2、感悟中国剪纸艺术的魅力。
五、小结: 同学们,通过学习对折剪纸这一课,我们不仅学会了对折剪纸的方法,还学会了通过拼摆组合可以将其创作成新的艺术作品。同时也感受到我们祖国富有民族特色的剪纸艺术魅力,希望同学们今后能学以致用,用剪纸去美化生活,去继承和发扬我们的民族传统艺术。
六、 作业布置: 1、制作一幅用对折剪纸组合的画。
2、使用剪刀时注意安全。
3、纸屑不要随地丢弃。
七、板书设计: 折 画 剪 开 折一折,剪一剪 拼一拼,摆一摆