探索活动：小小设计师.doc

活动目标： 1. 通过幼儿对拼摆图形、数量统计、讲述交流等实践体验，激发幼儿参与活动的积极性与主动的探索精神。 2. 感受探索活动的乐趣，体验成功的快乐。  3、教育幼儿不怕困难，有始有终地完成任务，培养幼儿的任务意识  活动准备：  1、幼儿与教师共同收集各种各样的拼图材料：正方形、长方形、圆形、六边形等（塑料、木制、画笔）、彩色吹塑纸、尺子、各色颜料  2、统计表（大、小）、美工板、笔、小红点、小奖状  活动过程：  一、  幼儿与教师共同参观了解最近收集的地砖材料，运用“小狮子的信”引导幼儿根据信件内容，提出自己的疑问，“动物王国想建一个儿童乐园，它们的要求是什么？”引起幼儿活动兴趣。  二、  幼儿与教师讨论规则：在设计地砖时，应注意什么？鼓励幼儿大胆提出自己的见解。教师根据幼儿的回答进行小结：  （1）  根据需要取材料，不随意丢材料。  （2）  注意及时进行数量的统计。  （3）  向家长评委介绍自己的作品时要有礼貌。  三、  幼儿分组自由选择同伴与材料进行设计活动。引导幼儿用自己喜欢的方式进行统计：各种图形的数量、各种颜色的数量等  四、  展示、分享与交流，评选最佳设计方案。  1、  幼儿与同伴展示自己的设计方案。  2、  亲子互动游戏《我也投一票》，引导幼儿大胆向家长介绍自己的设计，鼓励家长参与幼儿的评选活动，给拼得好、数得对、讲得好的幼儿贴小奖励。  3、幼儿为获奖的幼儿发小奖状。