数学：按颜色归类.doc

数学：按颜色归类  一、活动目标：  1、初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。  2、通过送蔬菜和水果回家，学会按颜色归类。  3、有参加游戏的兴趣，愿意讲述操作过程。  二、活动准备：  1、红色、绿色、黄色的卡片若干。  2、各种颜色的水果、蔬菜图片若干。  3、装有各种颜色图片的纸制小篮人手一份。  三、活动过程：  1、给卡片找家。  （1）教师分别出示红、绿、黄三种颜色的卡片，提问：这些卡片是什么颜色的？  并带领幼儿分别向红、绿、黄卡片问好：红卡片好！（绿卡片好！黄卡片好！）  （2）教师出示黑板上的红、绿、黄三个方框，告诉幼儿：这分别是卡片的家，请小朋友仔细观察，看看这三个家有什么是不一样的？（颜色不一样）  （3）请小朋友想一想，哪个是红（绿、黄）卡片的家呢？谁愿意把卡片送回家？  鼓励幼儿边送卡片边大声地说：红（绿、黄）卡片，我送你回红（绿、黄）颜色的家。  老师：刚才小朋友都把卡片送回了家，卡片宝宝说谢谢小（2）班的小朋友！  2、将水果、蔬菜的图片按颜色进行归类。  （1）出示各种水果、蔬菜的图，引导幼儿观察。  老师：这里有好多好多的水果和蔬菜，请小朋友来说说：这是什么？是什么颜色的？  尽量把机会给平时胆小的幼儿，鼓励他们大声回答。  （2）老师：小朋友真棒！都能说出它们的名字和颜色。现在这些水果宝宝和蔬菜宝宝也想回家了，应该送它们回哪一个家呢？谁愿意来试一试？送的时候要对水果宝宝和蔬菜宝宝说一句话，如：苹果宝宝，我送你回红颜色的家。  （3）教师请幼儿说一说：红（绿、黄）颜色家里住着谁？为什么它们能住在一起呢？（提示：它们都是什么颜色的？）  老师：小朋友做得真好！表扬一下自己！  3、幼儿操作活动。  （1）出示黑板上的红、绿、黄三种颜色的篮子，请幼儿观察，说说篮子的颜色。请小朋友把椅子底下的小篮子拿出来，把里面的各种颜色的图片按要求贴到相应的篮子旁，注意要听清老师的要求，送的时候要说说：××我送你回×颜色的篮子。  请幼儿有序地操作。  4、活动评价。  展示个别幼儿的操作，请幼儿说说：红（绿、黄）颜色的篮子里住着谁？  大家帮相同颜色的水果、蔬菜等都找到了好朋友，它们可高兴了！