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春的礼物 有趣的豆宝宝 小班综合活动：春的礼物——有趣的豆宝宝 海门市东洲幼儿园——茅红丹 活动目标： 1、在跳跳、做做、玩玩中体验春天的快乐氛围，喜欢春天的美好。 2、在活动中，能大方大胆地说出上、下、里、外、前、后等方位词。 3、能用AB、A 的模式进行简单的排序，在操作中学会保护自己。 活动准备： 1、 姑娘的服饰、魔棒、豆做的项链。 2、 幼儿人手一份黄、红篓子（其中红篓子里面放蚕豆、豌豆、细铅丝） 3、布置春天的场景，事先将篓子两两叠好分别放在场景中的屋顶上、草丛里、篱笆前、小树下等等。 4、录音机和各种音乐 活动过程： 一、跳“春”的律动操 1、教师以春姑娘的口吻说：我是美丽的春姑娘，你们喜欢我吗？我们一起跳一跳春天的舞蹈吧。 2、放《春天在哪里》的音乐。 律动指导语：春天来了，太阳多温暖（上肢运动）；小草渐渐长大了（下蹲运动）；柳条随风飘荡（体侧运动）；小兔出来蹦蹦跳（跳跃运动）…… 二、找“春”的礼物 1、表扬幼儿，春姑娘要奖励他们一份礼物，激发幼儿快乐的情绪。 2、指导幼儿去各个不同的地方去找礼物，并鼓励幼儿用准确的方位词表述礼物的所在地。对于能力弱的幼儿，请他站在找到礼物的地方，由老师和小朋友一起帮助他说出准确的方位词。 三、做“春”的礼物 1、剥一剥 ①指导幼儿认识豆子，知道大的是蚕豆、小的是豌豆，里面都住着豆宝宝。 ②教师提出操作要求：把豆宝宝放在红篓子里，剥下的豆荚放在黄篓子里。 ③幼儿操作，开始剥豆子，同时播放背景音乐。 2、比一比 ①幼儿观察剥好的豆子，教师提示：将豌豆和蚕豆比一比，它们有什么不同？ 看看它们是什么颜色的，什么形状的？ ②小结：豌豆小、圆圆的；蚕豆大、扁扁的。 3、排一排 ①教师让幼儿闭上眼睛，“变”出事先用豆做好的项链。 ②告诉幼儿项链就是豆宝宝变的，请幼儿仔细观察项链上面的豆宝宝是怎么排队的？ 帮助幼儿说出豆子排队的规律。 ③师示范做ABAB规律的项链，注意动作和语言的协调一致，演示使用铅丝的过程，给幼儿良好的示范效果。 ④启发幼儿思考，豆宝宝还可以怎么排队呢？ 引导幼儿认识ABAB、A 、和BAA的简单模式 4、做一做 ①幼儿动手操作，把豆宝宝穿在铅丝上，教师再次提醒幼儿使用铅丝时注意安全。 ②播放背景音乐 ③先做好的幼儿和教师讲讲豆宝宝是怎么排队的，教师帮忙把铅丝两头连起来。 四、秀“春”的礼物 ①春姑娘宣布开一场“豆豆秀”，幼儿和教师用自己做的项链、手镯等打扮自己。 ②幼儿随音乐自由展示自己的作品，活动结束。