我担心——语言活动.doc

学习目标： 1、了解将面临入学的变化——幼儿园和小学之间的差异。化解幼儿的顾虑，并以正确的心态面对变化。  2、树立幼儿的自信心。  活动准备：课件  活动过程:      谈话交流，激发兴趣： 1、老师这几天心里很难过，你们知道为什么？  那么老师想知道当你们马上要离开生活学习了三年的幼儿园时，你们现在是什么样的心情?  2、 幼儿交流  3、 教师总结：每一个人的心情都是不一样的,有开心,有紧张,有担心,有的既高兴又有些害怕…….．那今天我们这位小朋友他的心情和你们一样吗？  感受歌曲，引导思考 1、幼儿观看课件。  2、提问：歌曲里的小男孩他是什么样的心情？他担心什么？  3、你们有这种担心吗？除了这个之外，你还有什么担心的？  4、幼儿相互交流  5、师：原来我们小朋友对上小学还有那么多的担心，我倒有个好主意，有一句话说：人多力量大。老师就来和你们一块儿商量讨论一下，看看我们该怎么做才能让这些担心消失。  观看课件，交流讨论 1、老师统计了一下，发现我们小朋友对这些事特别担心。  2、演示课件  3、幼儿讨论交流。  4、通过刚才我们大家的努力，我们把这些问题都解决了，那么你们现在的心情和刚才相比，有什么不一样？  5、那么我们进入小学以后还会遇到困难，或者发生让你担心的事，你会怎么办？  6、教师总结。  活动延伸 1、现在对上学不担心了吧，那么让我们一块儿高高兴兴被起小书包唱着歌去上学。  2、幼儿演唱歌曲。