学前心理学读书心得体会学前心理学是一门理论知识与实践应用联系比拟密切的课程。通过学习学前心理学，我们能学到什么呢？下面是办公室为大家带来的学前心理学读书心得体会，希望可以帮助大家。学前心理学读书心得体会范文篇1在暑假期间我阅读了学前心理学它是北京师范大学出版的是陈帼眉老师主编，全书供13章，其中三、五、六和十三章，有山东师范大学教授程学超编写，第十一十二，有辽宁师范大学副教授邹晓燕编写，其余各章，有北京师范大学陈帼眉编写。我从这本学前心理学的学习上汲取了许多东西。在未接触心理学之前，我对她敬畏和景仰有加。虽然，现在的我也只是为了考试，但是，我它给我带来了很大的收获，不管在教育我在教的孩子上，还是对教育幼儿方面让我学到了很多。学前儿童心理学是研究从出生到入学前心里发生开展有关规律的科学，幼教工作者只有掌握了学前儿童心理学的根本知识，根本规律可以提高自己了解孩子“和教育孩子的能力，特别是他们的心理开展特点和学习活动规律。才能使自己快“速〞了解幼儿〞的内心世界呢学前心理学这一学科，本书将帮助我们了解学前儿童的开展，以及如何运用于教学实践。如，它阐述学前儿童开展过程;;“围绕学“前儿童心里开展的年龄特征〞、学前儿童注意到开展〞、学前儿童的记忆开展〞等，简述学前心理学的学科开展;让我感触最深的还是学前儿童注意开展，注意是心理活动对一定对象的指向性和集中性，它是一种心理状态，特别是小班的小朋友我们平常也会说我们班某某幼儿的注意真是差，总是在抱怨怎么会这样那样的，我学了这章后我知道了3—6岁的幼儿儿童的注意开展的特征仍然主要是无意注意占优势，有意注意初步开展。有意注意处于开展的初级阶段水平底，稳定性差而且依赖成人的组织与引导，注意的选择有赖于知识经验好认真水平。总之，通过这次学习，我受益非浅，掌握了许多学前教育的理论知识，我一定在工作中不断实践，利用空余时间继续学习，不断提高自己的业务水平.学前心理学读书心得体会范文篇2在学习学前儿童想象的开展。想象头脑中已有的形象进行加工，重组合成为新形象的过程。记忆和想象过程都是运用表象的过程。记忆是头脑中已有形象的重新出现，即表象恢复活动的过程。想象是以记忆表象为根本材料，对已有表象加以改造的过程。想象活动与表征活动密切联系，儿童想象最初出现的年龄和表征的发生年龄相同。所以说，想象在幼儿生活中有着很重要的地位。幼儿经常把实际生活变成想象活动。比方...
