我们的大树朋友（集体活动）.doc

一、内容与要求：  1、通过讨论，幼儿知道树木的多种用途。  2、初步了解树对人、对环境的主要作用，激发幼儿爱护树木的情感。  材料提供：   事先收集各种树的图片、收集资料了解常见树木的特点、带幼儿去附近绿地观察过各种树木。  二、过程与指导：  看看用树做成的工艺品。  ——幼儿摸摸、看看各种用树做成的工艺品。  ——观看各种树的图片资料，说说自己认识的树和它们的特点。  ——说说自己在绿地看到这么多可爱的树有什么感觉？  ——树与人、动物和环境的关系。  ——结合自己的资料自主结伴讨论：树还有哪些重要的用处？  ——与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。  ——与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。  ——改善环境：防风固沙、防暑降温、减少噪音。  欣赏理解，表达情感。  ——欣赏诗歌《树真好》，理解诗歌内容。  ——有表情朗诵诗歌，并尝试用适当动作表演。  ——对大树朋友说说心里话，表达对大树朋友的爱护之情。  三、延伸活动：  ——班级个别幼儿作代表与老师一起去里委联系成立“好小囡护绿队”，经常关心      幼儿园和小区里的绿化及树木生长情况，并能主动提醒家长和行人爱护树木。