2023班主任培训心得体会范本汇总六篇.doc

2023班主任培训心得体会范本汇总六篇 班主任培训心得体会范文汇总六篇 当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以将其记录在心得体会中，如此就可以提升我们写作力量了。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是办公室王老师整理的班主任培训心得体会6篇，期望对大家有所挂念。 班主任培训心得体会 篇1 经过这两天的班主任培训，我体会到做好班主任工作最重要首先需要的是一个“爱〞字，正如黄小琳级长所说的“爱让教育处处有奇迹〞。要喜爱教育事业，喜爱教师这个职业；要喜爱学校，喜爱班主任这个岗位，喜爱自己所教的每一位同学。没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失败的教育。我觉得每一位老师都应当有一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为同学的健康成长而努力。我曾听过这样一句话：“做班主任是个良心活。作为老师，你会有很多届同学，这一届带不好，你还有其次次时机；可是同学只有一次时机，假设这次不行，他们再也没有重来的时机。〞我们不能让孩子因没有这其次次时机而感到圆满，我们要凭良心做到最好。而要想做一名优秀的班主任，我觉得还需要做到很多很多。 首先，班主任必需爱岗敬业，在关心同学的同时还要树立威信。班主任是班级的教育者和组织者，要对班级同学工作全面负责，用胸怀宽广、平易近人的品德感染同学。作为班主任应当关心疼惜班集体中的每一个成员，从小事做起，从点滴做起，不仅表现在语言上，更重要的是落实到行动上。只有真心实意地喜爱和敬重每一个同学，设身处地地为同学着想，用爱心感化教育同学，才能得到同学的信任，才能得到他们的支持和协作。班上的住宿生，他们远离父母，特殊需要我们在生活、学习上赐予特殊关心，使他们感到家庭一样的暖和。爱心也是后进生转化工作的润滑剂，要擅长抓住他们的闪光点，接受鼓舞和赏识原那么，才能让他们树立信念，下定决心，奋起直追。“受人点滴之恩，必当涌泉相报〞，只要班主任认真付出，同学必会真情相报，也才能使班级真正成为团结向上、有极强向心力和分散力的班集体。而班主任要想树立威信，不但要传道、授业、解惑，还要具有崇高的人格魅力，公正无私的处事态度，雷厉风行的工作作风，渊博深厚的学问修养，与时俱进的进取心态，才能获得同学的敬重与支持，“拧成一股绳，劲往一处使〞，才能在教育中到达“随风潜入夜，润物细无声〞的效果。 其次要留意良好班风的建设。班风是班级文化的灵魂。常言道：“没有法规，不成方圆。〞班主任应当与全班同学一起，制定一套科学合理的班规班纪，并严格执行，持之以恒。班级的日常事务由班干部和组长分工负责，全体同学参与，班主任严格把关，促使同学自觉守纪，才能形成良好班风，使班级工作井然有序。 良好的班风包括： 1、学风深厚。学习是同学的主要任务，班主任要让同学明确学习目的，循序渐进地培育同学的良好学习习惯，做到上课认真听讲，乐观答复下列问题，作业保质保量独立完成，充分进展爱好特长。 2、自觉守纪。自觉遵守班级纪律是同学认真学习的有力保障，班主任要和任课教师同心协力，教育同学相互催促，严格守纪，为大家制造最正确的学习环境。 3、舆论公正。班主任要抓好班风建设，必需结合分析本班发生的具体实例，培育同学明辨是非、自我教育的力量，引导同学自己管理自己，形成开展批判与自我批判的风气，形成“好事有人赞，坏事有人管〞的正确舆论。 4、团结友爱。要细心培育全班同学和谐相处、互帮互助的人际关系，创设轻松开心、其乐融融的学习和生活气氛，增进师生之间、同学之间、干群之间的亲热感。班干部以身作那么树立典范，同学上行下效团结全都。 再次必需建立起坚强有力的班委，让它成为班主任的得力助手。班级事务琐碎简单，假设班主任全包全揽，那将是心力交瘁而漏洞百出。所以，应当实行“值周班委制〞，让同学轮番当班长、组长，分项负责任，一周一总结。这样，让每个同学都有当家作主的时机，做老师的助手，当同学的示范，既熬炼了力量，又培育了自律，一举两得。每次班委选好确定后，班主任就应格外留意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。应大胆放权，充分发挥班委的主观能动性和工作乐观性，让他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚力量。班干部的责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条，才会从“班主任要我做〞变为“我要班主任指导着做〞，大大提高他们的乐观主动性。当然，班主任要严格要求班干部，挂念他们树立为大家效劳、做大家表率的思想，让他们严于律己宽以待人，时时处处起模范带头作用，让同学们信服。另外，还要对班干部的工作准时指导挂念，让他们在工作实践中扬长避短，增长才能。 最终还要细心组织各种各样的班级活动，以加强班级的分散力。班主任要当好班级工作的组织者，做好领头羊，形成班级的向心力，就要进行富有特色的班级活动。这也是同学学习、消遣劳逸结合，亲其师，乐其友，信其道的有效途径。通过集体活动，为同学架起沟通沟通的桥梁，亲密师生、同学之间的关系，使他们由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱，相互理解，相互关心，增进友情，增加合作意识。这些活动也为同学们供给了舞台，供给了赛场，使他们能公正、合理、适度地竞争，激发他们拼搏向上的精神。班级活动形式应当多种多样，包括教育活动、教学活动、文娱活动，开展时必需要有整体，应针对同学的特点，悉心支配和科学设计每次活动，并且通过同学们的充分预备、细心筹划，使其顺当开展，取得成功。要启发同学，在重视学问的同时，也要进展多方面的才能，争取多才多艺，真正做到知能并重、一专多能。 总之，做好班级管理是班主任工作的重中之重，任重而道远，这既是一门技术，更是一门艺术，需要我们取人之长补己之短，不断学习，不断探究，不断创新，才能管好班级，胜任班主任工作。火车跑得快，全靠车头带。在孩子成长历程中的一个关键时期，遇到一个好的领路人，是孩子们的机遇和运气。我会努力让自己能成为一个好的领路人。 班主任培训心得体会 篇2各位领导，老师大家： 下午好！ 今日能坐在这里向大家汇报沟通我学习的感受，首先感谢学校领导能给我这次外出学习的时机，我是7月31日起程奔赴北京参与“北京师范高校励耘—中学校班主任高级研修班〞的培训，培训期间共倾听了8节讲座，给我们讲座的教师都是全国有名的教育专家和优秀的班主任。与会的教师来自全国各地，共计3百多人。培训期间，我们听到了名家大师的声音，看到了知名院校的气概，领会了首都教育者的风采，学习了有用的教育教学技术，感受到了得天独厚的人文景观、震撼人心的历史遗产、深厚的文化底蕴，深厚学术气氛的无穷魅力。我们的收获是沉甸甸的，剧烈的思想碰撞、猛烈的视觉冲击，让我们学会了思考，辨析，自我提示和主动践行；不同的学习体验，使我们学会了打量自己，反思过去，并在此根底上学会了甄别、吸纳、补充……对我们每个人而言，这次学习是一个立体塑造，整体构建，全面提升的过程。 通过这次也可以学到一个团队的重要，一个小项目可以一个人完成，那已经是很苦痛地那种了，但是有一个大项目的话，那就不是一个人可以完成的事了，必需由一个团体来共同完成项目，一个的技术牛不算牛，一个团体的技术都很牛了那才是真正的牛，这样合作起来就可以更快的把一个项目完成，而个人来说，也不会感到格外吃力，分功合作对于开发一个项目来说是重要的一步，在分功的时候必需分功明确，不然在开发程中会消灭错乱，例如一个人开发了登陆的功能了，由于分功不明确导至另一个在也在开发此功能，分功明确了会减去诸如些类的一些错误和麻烦。 下面我就针对这8节讲座向大家做以汇报，我们先后听的是孙老师的秀丽的教育；魏老师的在欢快中体验成功，在活动中健康成长；高老师的阅读，焕发班级的教育活力；王老师的课堂管理的理念和技巧；郑老师的全接纳慢引导—制造属于教室的力量；张老师的好的关系就是好的教育—教育中的人际沟通；李老师的班级管理中追求艺术性—师爱无声；吴老师的引发班主任心灵才智的叙事探究。 每位教师都有着自己独特的教育风格和理念，孙老师在秀丽的教育讲座中说：“宽容与赏识让教育更秀丽，爱心与才智让教育走得更远。〞这是孙老师教育的高度总结。她从心灵深处理解和关爱儿童，面对生理机能有障碍的同学，学习特殊吃力的同学，单亲家庭的同学，她给了他们更多的爱，让每个孩子都感受到了自己是孙老师的小天使。孙老师用自己的宽容与赏识、爱心与才智制造了秀丽的教育，吸取孙老师的精华，也努力制造秀丽的教育！ 魏老师的讲座在欢快中体验成功，在活动中健康成长，她的班主任工作教育风格主要是留意开展丰富多彩的班级活动，在班级活动中与同学一起欢快成长。在形式多样的活动中，无需老师过多的语言，同学感悟到亲情，感悟到友情，体验了成功，体验了挫折，这就是教育。作为活动的设计者，隗老师认为把教育的目的隐蔽在活动中，隐蔽的越深到达的教育效果越好。通过老师筹划的活动去唤醒同学心中的真诚，让他们觉察生活是奇特的，人心是和蔼的，学习是愉悦的，共享是欢快的。让同学们在生活和学习中不断自发地修正自己的行为，不断实现道德人格的提升。 高老师的阅读，焕发班级的教育活力，高老师坚决的教育信念是：让阅读润泽同学的心灵，让阅读焕发班级教育活力，让阅读成为师生共同的一种生活方式。 大家知道，经济进展状况可以促进教育的进展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面开放的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改进，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不行取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素〔教师〕被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。 在今后的教学中，我要连续努力工作，不能满足于现状和已有的经验，应当与时俱进。在教育工作中认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀教师学习，取其精华，弃其糟粕。使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，制造出与众不同的教育方法。让我们携起手来，共同成长，为了千千万万的孩子，为了我们神圣的教育事业，我将一如继往的做好班主任教师的工作。 作为语文教师，高老师充分利用学科专长，通过开展阅读活动焕发班级教育活力：她依据不同年班级同学的特点，制订了一套近千本的读书推举名目“书香超市〞；通过开展亲子阅读活动，增进了家长、同学和班主任之间的沟通理解，形成了家校之间的教育合力。她所带的每个班都形成了静心读书的良好习惯，“文质彬彬〞的优雅言行成为班上每一名同学的自觉要求。 首先，留意同学的思想政治方面的学习，与时俱进。并将学习落实到真正的行动中去。班主任和任课老师紧密协作，疼惜同学，留意培育同学健全的人格，同时利用教材中的有利素材，结合生活中的事例，以及老师的言传身教对同学进行潜移默化的思想品德教育。尤其留意利用节日对同学进行感恩教育。 在阅读中，高老师与同学一起学习成长，丰厚了文化底蕴，提升了人格素养。师生共同营造了一块崇尚踏实阅读的小小乐土。郑老师“说静静话〞是我最值得借鉴的一点。要做到与同学倾心沟通，必需以情感做根底。而“说静静话〞恰好能到达师生之间心与心的沟通，正确引导同学，消退他们的苦恼和困惑。 本次培训学到了不少管理班级、教育同学的方法，例如张主任给我们介绍的一种管理同学方法：让同学进行自我管理，提高学习效率；再如秦主任传授了一些班主任管理工作的具体做法、管理同学的新理念，班主任的工作准那么等等，使我收益非浅；牟老师与同学增进沟通，敬重同学，宽容同学，擅长运用表扬与鼓励的方法促进同学的进展使我很受教育；汉老师那种“细〞字入手，班级无小事，从整理书包、推凳子等细节教育同学鼓励着我认真地对待我的工作。 如：听新教师的课，重点看是否达标；听教新课程或新教材教师及学期各科教学质量比拟差的教师的课，重