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2023年教师岗前培训的学习总结范文.docx
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2023 教师 岗前 培训 学习 总结 范文
老师岗前培训的学习参考总结范文(通用)     我非常荣幸地成为莒县老师队伍中的一员,开场了本人人生的新征程。县教育体育局为了使我们新老师尽快习惯教学工作。特别对我们进展了为期四天(8月12日—8月15日)的岗前培训。     这次新老师岗前培训的内容全面而细致,深入而生动。包括对怎么样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、老师职业道德标准、新聘老师成长经历介绍等诸多方面的系统学习。从老师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战;如何幸福的走在教育路上;从良好的工作习惯到良好的心理素养;从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处;从如何反思教学到如何做个成功欢乐的老师;如何上好一堂课……总之,通过这次培训,使我收获颇丰。     在培训中,几位局领导、骨干老师和优秀老师都谈到了当代老师身肩重担,角色特别这一咨询题。人们都用如此的字眼来描述老师:“老师是太阳底下最神圣的职业〞,老师是“传道、授业、解惑的人〞,“老师应是真善美的替身〞……可见,“老师〞二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人明白在这些光环的背后我们的老师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多老师都在默默地奉献着。作为一各新老师,我要向那些常年在教育战线上辛勤工作的老老师学习,学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神,把本人的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次,老师是典范。“学高为师,身正为范〞也正是这个意思,这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,老师的人格力量是无形的、不可估量的,老师要真正成为学生的引路人。第三,老师是治理者。老师要有较强的组织领导、治理协调才能,才能使教学更有效率,更能促进学生的开展。第四,老师是父母。     作为一各老师,要富有成效有“爱心〞老师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待小孩,因此我们说老师是父母。同时,老师还要擅长觉察一个学生的闪光点和开展需要。第五,老师是朋友。所谓“良师益友〞,确实是强调老师和学生要 “交心〞,师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后,老师是学生的心理辅导者。老师必需要明白教育学、心理学、健康心理学等,应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的协助和排解,培养学生健康的心理质量。     下面将我的心得体会总结如下:     一、 在培训中充实:做为一名教育战线上的新兵,在非常多地点找不到方向,摸不着方法。新老师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容非常多,有关于教育教学的,有关于备课上课的,有关于为人处事的,还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论知识,而且对我平日的教育教学也给出了明确的开展目的,指出了成长的途径。只有本人有一桶水,才能给小孩一杯水。我会努力的完善本人,认确实做一名学习型老师。     二、 在培训中提升:本次老师专业成长培训,进展了认确实预备,精心的组织。首先师训科针对小学的特点和老师们的实际情况,结合目前的根底教育课程改革合理地安排了老师专业成长培训内容,注重了培训的实效性。这次培训又安排了两次课堂观摩。尽管是不同的专业,但是教学的方法是相通的。从观摩教学中,我再结合本人的教学实践,找到了本人的差距,认识到本人在教学中许多需要改良和提高的地点。其次,确保老师专业成长培训质量,聘请了优秀老师、骨干老师、教育专家进展讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经历,他们的讲学如春风化雨,润物无声。每接受一次培训都是一次提升,优秀老师的授课让我们每个人都收获颇丰,新老师的汇报课也让我们从中明白了哪里需要扬长避短。     三、在培训中反思:什么是理想的教育小孩需要什么样的教育这也许是我不断考虑的咨询题,在培训中老师精彩的案例,犀利的分析,常常会让我反思本人的教育观、学生观,反思本人往常的教育教学行为。正如肖川所说的,“一个有事业心和使命感的老师,理当做为教育的探究者,其探究的最正确途径确实是从自我反思开场。〞经历加反思等于成长,我想我会把自我反思当成一种习惯,以促进本人的成长。     四、在培训中感悟:本次开展的新老师岗前培训,是学习、是提高,更是鞭策,我们将把培训老师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到本人的教育教学实践中,不断地提高本人,完善本人,争取成为一名优秀老师、骨干老师。在此,我想感谢给我们上课的每一位老师,感谢安排培训的每一位领导。     总之,我通过这次培训,总有一种意犹未尽的感受,总感到还有许多需要学习的地点。确实,作为一名新老师,要学习的东西实在是太多了。不过我有决心通过本人的不懈努力和学习,尽快地提高本人的专业知识和教学水平,尽快的可以胜任本人本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的小学老师,为我们国家的教育事业,为我们老师的开展壮大做出本人应有的奉献。

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