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幼儿园大班歌唱教案:戏说脸谱.doc
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幼儿园大班 歌唱 教案 戏说 脸谱
幼儿园大班歌唱教案:戏说脸谱   活动目标   1.初步学唱京剧《戏说脸谱》,在老师的提示下,探索如何使用图示理解、记忆歌词。   2.学习根据不同的脸谱角色,用合适的力度及动作来表现人物的性格特征。   3.初步了解中国国粹——京剧艺术,并逐步喜爱京剧艺术。   活动准备   1、知识经验:邀请家长共同协助帮助幼儿欣赏有关京剧表演的flash、认识各种不同色彩的京剧脸谱、了解与活动内容有关的各人物特征等,   2、物质准备:京剧脸谱课件:蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。           歌曲内容小图片;幼儿自制京剧脸谱若干。   活动过程   1、说脸谱   (1)师幼共同欣赏京剧脸谱课件,说说各种不同脸谱所代表的人物名称及其性格特征。   (2)教师出示脸谱,简单介绍歌曲内容。提示语:“蓝脸的窦尔敦有一天夜里,悄悄地偷走了皇帝的御马;红脸的关公在战场上杀起敌人很勇敢、不怕困难;花脸的孙猴很活泼、很淘气;白脸的曹操虽然很狡猾,但是他很聪明;黑脸的张飞脾气暴躁,生气发脾气时喳喳乱叫,很远的地方都能听见呢。”   2、学习演唱京剧《戏说脸谱》。   (1)初步学唱歌曲   ①教师表演范唱。   ②再次欣赏教师范唱,师幼共同讨论歌里有哪些内容,并出示相应的小图片。   ③讨论歌曲的其他内容,并选择匹配小图片贴在图谱的相应位置。   (2)幼儿完整学唱,并针对幼儿学唱情况进行重点练唱。   讨论:“老师的演唱和平时小朋友唱的歌有什么不一样?”   3、探索用合适的力度演唱每个乐句。   (“蓝脸的窦尔敦盗御马”最轻;“红脸的关公战场杀”稍用力;“花脸的孙猴”淘气、顽皮;“白脸的曹操”狡猾;“黑脸的张飞叫喳喳……”响亮而浑厚。)   4、分角色扮演京剧演员和观众,观众在每个句末叫“好!”(叫好的声音要短而有力。)   活动延伸:幼儿带上脸谱面具、穿上脸谱衬衫,边演唱,边表演动作,同时引导幼儿在音乐区继续体验京剧表演的乐趣。   附歌谱:《戏说脸谱》     1=F  1/4     0 2  ︳ 1 2 ︳3 2  ︳3 ︳0 3 ︳ 2 3 ︳1 ︳2 ︳   蓝    脸的  窦尔  敦    盗    御  马;           0 2 ︳ 1 2 ︳3 2 ︳ 3 5 ︳2 1 ︳ 6 1 ︳1 ︳1 ︳   红   脸的  关     公    战场   杀;   0 1  ︳ 5 6 ︳1 0 ︳  1 0  ︳0 2  ︳1 2 ︳3 0 ︳ 3 2 ︳   花    脸的  孙      猴 ,   白   脸的  曹     操;       0 7  ︳ 6 7 ︳2   ︳  0   ︳ 2  ︳ 0  ︳3 2 ︳2 3  ︳   黑    脸的  张            飞          叫      的               4   ︳ 4  ︳4   ︳4     ︳4   ︳4   ︳4  ︳4 5 ︳   喳          喳……                            啊        2 3 ︳ 2 1 ︳1 6 ︳6 1   ︳1  ︳6   ︳1    -  ‖    啊……      啊……        啊… 啊… 啊……  

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